RPP Berdiferensiasi – Seorang guru wajib mengetahui bagaimana persisnya untuk membuat sebuah rancangan pembelajaran. Mulai dari kompetensi dasar, indikator, model belajar, materi, hingga evaluasi.
Guru perlu menguasainya karena semua yang terjadi di dalam kelas, sebelumnya telah tercantum dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). RPP pun memiliki banyak macamnya. Salah satunya adalah yang akan kita bahas di artikel ini mengenai cara membuat RPP berdiferensiasi.
RPP berdiferensiasi merupakan rencana pembelajaran yang berlandaskan hasil pemetaan profil belajar siswa. Jadi memang pada dasarnya isi dari RPP ini ada perbedaan dengan yang sebelumnya yaitu RPP kurikulum 2013.
Berdiferensiasi sendiri artinya beragam, jadi nanti RPP-nya itu tidak untuk semua siswa, namun disesuaikan dengan pemetaan profil pemetaan siswa.
Ketentuan RPP Berdiferensiasi
Sebelum membuat RPP berdiferensiasi ini anda perlu tahu terlebih dahulu beberapa aspek yang menentukan adanya keragaman di dalamnya.
Perbedaannya dengan RPP kurikulum 2013 itu adalah dari konten, proses, dan juga produk pembelajaran.
Ada beberapa aspek penting yang perlu guru perhatikan sebelum membuat RPP ini, di antaranya guru melakukan pemetaan profil siswa, analisis KI dan KD, memilih materi yang digunakan, menyusun jenis diferensiasi entah itu konten, proses, atau produk pembelajaran, menentukan alat atau media yang digunakan dan terakhir menyiapkan bahan untuk evaluasi.
Pemetaan Profil Siswa
Pemetaan profil siswa itu dilakukan dengan cara mengetahui dari nama, gaya belajar, kecerdasan majemuk dan lingkungan belajarnya.
Contohnya:
Nama: Sopa Ainun Zahrah
Gaya belajar: Kinestetik
Kecerdasan majemuk: Verbal linguistik
Lingkungan belajar: Senang belajar kelompok dan tampil untuk presentasi
Gaya belajar yang dicantumkan itu merupakan hasil test yang biasanya dilakukan pada saat psikotes.
Pilihan dari gaya belajar ada 3 yaitu visual, auditori, dan kinestetik. Lalu untuk kecerdasan majemuk itu ada 9 yang terdiri dari, kecerdasan verbal linguistik, logis matematis, spasial visual, kinestetik jasmani, musikal, intrapersonal, naturalis, dan eksistensial.
Lalu untuk lingkungan belajar bisa dilihat dari siswa yang senang belajar sendiri, kelompok, menghafal, kegiatan praktek, dan lain sebagainya.
Cara Membuat RPP Berdiferensiasi
Jadi cara membuat RPP Berdiferensiasi ini pertama anda tentukan materi pokok, kompetensi dasar, dan IPK (Indeks Pencapaian Kompetensi). Misalnya pelajarannya Bahasa inggris lalu materinya tentang “greeting dan offering”. Lalu KD dan IPK-nya bisa disesuaikan dengan kurikulum kelas X SMA semester 1.
Setelah itu mulai merancang langkah pembelajarannya. Sekilas memang masih sama saja namun bedanya di sini siswa akan berkelompok sesuai dengan gaya belajarnya. Jadi total akan ada 3 kelompok.
Lalu nanti setiap kelompok ini akan diberikan intruksi pembelajaran dalam materi yang sama namun proses atau langkahnya berbeda. Secara otomatis guru harus menyiapkan bahan pembelajaran itu 3 jenis untuk materi yang sama.
Selanjutnya pada bagian evaluasi yang dinilai itu adalah dari cara berpikir dan kepemahaman siswa. Setiap siswa akan memiliki penjelasan yang berbeda-beda dalam satu materi namun, intinya pasti tetap sama.
Jangan lewatkan pelatihan untuk guru di bulan Januari 2022 tentang “Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Memenuhi Kebutuhan Murid dalam Merdeka Belajar” yang diselenggarakan oleh e-Guru.id melalui link berikut ini:
Diklat di atas dapat diikuti secara gratis bagi member e-Guru.id. Jadilah anggota member e-Guru.id untuk mendapatkan Diklat dan Seminar Nasional Gratis setiap bulannya:
Info lebih lanjut:
Telegram: CS_eguruid
WhatsApp: 081575345555
