..
Diferensiasi proses dapat dilakukan dengan cara berikut ini:
- Membuat kegiatan berjenjang
Guru yang perlu menanamkan pemahaman dan keterampilan yang sama pada semua siswa. Namun, ada berbagai jenis dukungan, tantangan, dan kompleksitas tergantung pada kebutuhan masing-masing siswa.
- Merancang pertanyaan pemandu atau tantangan
Guru dapat menciptakan sudut minat yang memungkinkan siswa memahami konsep dan memperoleh keterampilan yang sama dengan siswa lain, tetapi disesuaikan dengan minat mereka sendiri.
dapat menyesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa dan mencari sub materi sesuai minatnya, tetapi materi yang diajarkan sama.
- Membuat agenda siswa secara individual
Seorang guru dapat membuat daftar tugas kelas umum dan agenda individu siswa. Siswa diinstruksikan untuk menyelesaikan tugas umum terlebih dahulu dan kemudian tugas individu.
- Memfasilitasi lama waktu yang murid dapat ambil untuk menyelesaikan tugas
Ini dapat membantu siswa yang kesulitan atau mendorong siswa yang bergerak cepat untuk mengejar lebih banyak topik.
- Merencanakan kegiatan belajar yang bervariasi
Seorang guru harus mampu merancang kegiatan pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa. Siswa yang mendengar akan memahami dan memperoleh keterampilan lebih cepat saat mereka belajar dengan suara yang lebih keras dan lebih dominan.
- Diferensiasi Produk
Diferensiasi produk ini menjelaskan apa yang perlu dilakukan, ditampilkan, dan dikumpulkan oleh siswa. Produk pembelajaran dapat berupa presentasi, rekaman, bagan, esai, tulisan dan hasil tes. Produk yang dibuat siswa setidaknya mencakup pemahaman dan tujuan pembelajaran yang diharapkan dan harus memperhatikan kebutuhan belajar siswa.
Untuk dapat memetakan kebutuhan belajar siswa, guru perlu merencanakan strategi yang tepat agar hasil yang dicapai juga tepat. Cara memetakan kebutuhan dan karakteristik belajar siswa dapat dilakukan dengan membuat desain penilaian diagnostik non-kognitif dan kognitif.
Halaman Selanjutnya
Cara memetakan kebutuhan dan karakteristik belajar siswa
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
