4. Berdasarkan identifikasi kompetensi- kompetensi inti di akhir fase, rumuskan tujuan pembelajaran dengan mempertimbangkan kompetensi yang akan dicapai, pemahaman bermakna yang akan dipahami dan variasi keterampilan berpikir apa yang perlu dikuasai siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.
5. Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, susun tujuan pembelajaran secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.
6. Tentukan lingkup materi dan materi utama setiap tujuan pembelajaran (setiap tujuan pembelajaran dapat memiliki lebih dari satu lingkup materi dan materi utama).
7. Berdasarkan perumusan TP tentukan jumlah jam pelajaran yang diperlukan. Contoh: TP untuk mencapai suatu kompetensi pengetahuan 120 menit, keterampilan 480, dan sikap 120 menit.
Demikian informasi mengenai perbedaan CP, TP dan ATP dalam Kurikulum Merdeka yang perlu guru pahami sebelum mulai menerapkanya di Sekolah. Semoga bermanfaat bagi Anda.
Daftar Segera!! Pelatihan Bersertifikat 90 JP Pengembangan Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka untuk Persiapan Semester Baru
Daftar Segera pada link berikut ini:
Selain mendapatka fasilitas lengkap, seperti yang tertera di flayer di atas. Anda juga berhak untuk mendapatkan bonus lainnya, yaitu:
☑️ Contoh Bahan Ajar Kurikulum Merdeka
☑️ Panduan Penyusunan Perangkat Ajar
Ingin dibantu mendaftar? Silahkan hubungi http://wa.me/6289512348529 (Admin Rahma)
(rtq/rtq)
