Keberagaman Latar Belakang – Guru sudah seharusnya mampu di dalam menyusun metode dan strategi mengajar yang tepat guna terhadap siswa dengan keberagaman latar belakang agar pembelajaran yang dilaksanakan dengan siswa dapat terlaksana secara matang.
Siswa dengan keberagaman latar belakang
Di dalam mengelola kelas, hal yang harus dilakukan oleh guru sebelumnya yaitu mengenali keberagaman latar belakang yang dimiliki siswa atau peserta didiknya secara individual. Guru perlu menyediakan waktu untuk melaksanakan obrolan dengan tiap peserta didik mengenai bagaimana kondisi Ketika di luar sekolah, bisa bicara atau tanya jawab mengenai kehidupannya dengan keluarganya. Hal ini penting dilakukan untuk menganalisa faktor-faktor yang menghambat pembelajaran atau pemahaman peserta didik di dalam pembelajaran.
Guru bisa bertanya mengenai ayah dan ibu siswa atau peserta didik mengenai bekerja atau tidaknya kedua orang tua, juga bisa menanyakan apakah memiliki kakak dan adik yang juga sedang bersekolah ataukah tidak, berapa lama siswa atau peserta didik bisa berkumpul bersama dengan keluarga sehari-harinya, apa yang disukai oleh siswa, kegemaran siswa, teman-teman yang disukai, dan lain-lain. Ini akan sangat bermanfaat bagi kelanjutan komunikasi dengan siswa atau peserta didik kelak.
Guru juga perlu sesekali membantu orang tua di dalam menciptakan kondisi yang kondusif bagi pendidikan siswa atau peserta didiknya ketika mereka berada di luar kelas atau di luar sekolah. Komunikasi dan koordinasi dengan orang tua dalam kaitannya dengan kemajuan pendidikan siswa atau peserta didik harus dilakukan.
Apabila situasi dan kondisi di rumah ternyata baik-baik saja atau tidak terdapat kendala yang menyebabkan hambatan di dalam pembelajaran siswa atau peserta didik, maka guru sebagai pengajar perlu melakukan introspeksi. Apakah guru sudah melaksanakan tugasnya dengan baik dan benar, sudahkah guru menyampaikan materi dengan strategi dan metode yang kreatif, dan bagaimana sikap guru dalam memperlakukan murid-muridnya baik individual maupun klasikal.
Selain itu, jika membahas mengenai siswa dengan keberagaman latar belakang maka hal lain yang perlu ditanyakan adalah bagaimana peserta didik yang ada di di kelas saling menghormati satu dengan yang lainnya. Sudah menjadi peran guru di dalam menciptakan ruang kelas yang kondusif dan aman bagi peserta didik. Tanpa adanya diskriminasi dari peserta didik yang lain maupun dari guru sebagai seorang pengajar.
Keberhasilan suatu pembelajaran yang terjalin tidak terlepas dari faktor-faktor penunjangnya. Salah satu faktor terbesar adalah pendidik. Walaupun demikian, keberhasilan mutu pendidikan tidak hanya dibebankan kepada pendidik, tetapi juga tergantung pada potensi peserta didik yang bersangkutan yang salah satunya adalah latar belakang pendidikan yang dimiliki peserta didik. Seorang pendidik hendaknya mampu memahami perbedaan masing-masing peserta didiknya, agar dalam melakukan pembelajaran dapat berjalan dengan efektif.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
