Penjumlahan Pecahan:
- Siswa dapat menjumlahkan pecahan dengan penyebut sama.
- Siswa dapat menjumlahkan pecahan dengan penyebut berbeda dengan mencari KPK terlebih dahulu.
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan pecahan.
Pengurangan Pecahan:
- Siswa dapat mengurangkan pecahan dengan penyebut sama.
- Siswa dapat mengurangkan pecahan dengan penyebut berbeda dengan mencari KPK terlebih dahulu.
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan pengurangan pecahan.
Tujuan Pembelajaran Merupakan capaian yang ingin dicapai oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran. Tujuan harus SMART (Spesifik, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound).
Alur Tujuan Pembelajaran: Merupakan urutan langkah-langkah pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Setiap langkah dalam ATP harus terukur dan dapat diamati perkembangannya.
Demikian ulasan tentang Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran Menjadi Alur Tujuan Pembelajaran, semoga dapat menambah wawasan Anda.
Sumber: Panduan Pembelajaran dan Asesmen Edisi Revisi Tahun 2024
Untuk update informasi terbaru mengenai GURU dan PENDIDIKAN simak selengkapnya di Literasi Guru Indonesia. Mari bergabung di Grup Telegram , cara KLIK LINK INI kemudian ‘join’. Pastikan Anda instal dulu aplikasi Telegramnya ya.
Kunjungi juga YouTube kami untuk update informasi lainnya : https://www.youtube.com/@literasiguruindonesia
(rtq/rtq)
