Penyusunan Asesmen – Asesmen merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan hasil belajar peserta didik.
Asesmen (assessment) adalah upaya untuk mendapatkan data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja siswa, kelas, mata pelajaran dibandingkan terhadap tujuan/kriteria/capaian pembelajaran tertentu.
Jenis Asesmen menurut fungsinya yaitu terbagi menjadi : Asesmen sebagai proses pembelajaran (Asessment as learning), Asesmen untuk proses pembelajaran (Asessment for learning), dan Asesmen pada akhir pembelajaran (Asessment of learning).
Kesempatan Bagi Anda Dapatkan Harga Spesial Lounching dar Rp. 129.000 Hanya menjadi Rp. 59.000
DIKLAT NASIONAL 40JP
“PENYUSUNAN PERANGKAT AJAR KURIKULUM MERDEKA”Daftar Melalui link : https://s.id/PerangkatAjar40
Acuan Penyusunan Asesmen
Berdasarkan 3 jenis asesmen menurut fungsinya, berikut ini acuan dalam penyusunan asesmen kurikulum merdeka
Formatif (As and for learning)
Asesmen formatif (as and form learning) memiliki Fungsi ini yaitu:
- Mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar peserta didik
- Umpan balik bagi pendidik untuk memperbaiki proses pembelajaran agar menjadi lebih bermakna
- Umpan balik bagi peserta didik untuk memperbaiki strategi pembelajaran.
- Mendiagnosis daya serap materi peserta didik dalam aktivitas pembelajaran di kelas
- Memacu perubahan suasana belajar kelas sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan program, program pembelajaran yang positif, suportif, dan bermakna.
Terdapat berbagai teknik yang dapat diterapkan dalam asesmen ini yaitu diantaranya adalah : praktik, produk, proyek, protofolio, tek tertulis atau tes lisan.
Yang nantinya hasil dari asesmen ini bisa juga berupa dokumen seperti Produk hasil belajar, Jurnal refleksi peserta didik, Rencana tindak lanjut atas hasil asesmen, Catatan hasil obeservasi, Catatan anekdotal, dan Nilai berupa angka.
Sumatif (for and of leraning)
Asesmen ini memliki beberapa fungsi diantaranya yaitu sebagai berikut :
- Alat ukur untuk mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik dalam satu lingkup materi
- Refleksi pembelajaran dalam satu lingkup materi
- Umpan balik untuk merancang atau memperbaiki proses pembelajaran berikutnya.
- Melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada peserta didik selama pembelajaran satu lingkup materi
Beberapa teknik asesmen yang dapat digunanakan dalam asesmen sumatif (for and of learning) seperti , praktik, produk, peoyek, portofolio, tertertulis maupun ter lisan.
Hasil atau dokumen akhir dari asesmen ini adalah seperti Produk hasil belajar, dan Nilai berupa angka.
Halaman Selanjutnya
Sumatif Semester (of learning)…
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
