Daftarkan diri Anda untuk mengikuti pelatihan “Penyusunan Proposal Penilitian Tindakan Sekolah (PTK)” yang dilaksnakan secara online.
Pelatihan tersebut akan dilaksanakan secara online melalui zoom dan grup telegram oleh e-Guru.id pada tanggal 7 – 17 Februari 2022.
Dengan mengikuti pelatihan ini Anda dapat memperoleh beberapa fasilitas berupa Materi Pelatihan, e-Sertifikat 32JP bernama, Full Support dari Tim Instruktur, dan Laporan Pengembangan Diri.
Materi yang dapat Anda dapatkan yaitu berupa Mengidentifikasi Masalah dan Membuat Judul Penelitian, Mencari Referensi yang sesuai, Menyusun Instrumen Penelitian, Membuat Analisis, Menyusun Laporan PTK, dan Evaluasi.
Untuk dapat mengikuti pelatihan ini maka Anda harus melakukan registrasi pembayaran sebesar Rp 97. 000 untuk peserta umum atau non member e-Guru.id.
Sedangkan untuk Anda yang sudah menjadi member e-Guru.id, maka Anda dapat mengikuti pelatihan ini secara Gratis.
Pendaftaran dapat dilakukan dengan cara KLIK DISINI.
Informasi lainnya Anda dapat menghubungi kontak dibawah ini :
088225471197 (Eka)
PTK merupakan penelitian praktis untuk memperbaiki pembelajaran di kelas dan dengan ini guru dapat lebih mengenali apa saja masalah-masalah yang terjadi selama pembelajaran.
Kemmis (1988) menjelaskan penelitian tindakan adalah suatu bentuk penelitian reflektif dan kolektif yang dilakukan peneliti dalam situasi sosial untuk meningkatkan penalaran praktik sosial.
Penelitian Tindakan Kelas dapat diartikan sebagai proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari perlakuan tersebut.
Penelitian Tindakan Kelas juga menjadi salah satu publikasi ilmiah dalam konteks pengembangan profesi guru secara berkelanjutan yang ditujukan untuk perbaikan dan peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran atau mutu pendidikan pada umumnya.
Tujuan dari penyusunan PTK adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah yang akan memberikan dampak positif bagi guru dan siswa, memperbaiki perilaku siswa, meningkatkan praktik pembelajaran, memperbaiki pola mengajar guru, serta mengubah kerangka kerja guru dan mengajar sehingga terjadi peningkatan pelayanan profesional guru.
Menurut Suyanto (1997) tujuan penelitian tindakan kelas adalah meningkatkan dan atau memperbaiki praktik pembelajaran di sekolah, meningkatkan relevansi pendidikan, meningkatkan mutu pendidikan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan.
Salah satu hal yang menjadi keberhasilan bagi guru dalam mengajar yaitu dapat dilihat melalui nilai-nilai yang dimilikinya, semakin banyak siswa yang dapat mencapai atau melebihi nilai KKM maka semakin besar pula tingkat keberhasilan guru dalam mengajar.
Manfaat dalam penelitian tindakan kelas adalah meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di kelas, mengembangkan kinerja profesionalisme guru, melatih guru untuk menjadi pemecah masalah yang andal, melatih kreativitas guru, menumbuhkan rasa percaya diri guru, meningkatkan kualitas lembaga sekolah.
Pembuatan PTK membutuhkan waktu yang lama karena harus mengimplementasikan tindakan dan variabel yang telah dirancang untuk mencapai hasil yang diinginkan.
Penulis : Eka Susiyanti
