..
Pelaksanaan diagnostik ini dapat disesuaikan dengan keperluan untuk meningkatkan mutu Pendidikan peserta didik. Tes dalam diagnostic tersebut dapat dilakukan oleh guru dalam tahap awal menentukan proses belajar yang belum dikuasai.
Penggunaan dalam tes diagnostik adalah untuk mejelaskan karakteristik dan juga kesulitan tentang hal yang ada dalam pembelajaran supaya dapat dilakukan berbagai upaya dalam mengambil segala keputusan untuk mencari solusi dari permasalah tersebut.
Diagnostik dapat dilakukan dengan beberapa prosedur. Berikut adalah prosedur pengetesan diagnostik dalam pembelajaran.
- Terdapat analisis mengenai kaidah, prinsip, pengetahuan, dan juga keterampilan yang akan diukur
- Tes diagnostik yang baik disusun dan direncanakan dalam setiap kaidah dan prinsip yang diujikan dengan metode yang sama
- Butir soal yang digunakan saat dilaksanakanya tes diagnostik adalah disusun dalam berkelompok yang bertujuan untuk mempermudah analisis diagnostik
Dalam penerapanya, tes diagnostik perlu memperhatikan setiap aspek yang perlu untuk dianalisis dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelaajaran. Aspek tersebut akan diujikan pada peserta didik untuk diambil datanya kemudian akan dilakukan analisis untuk mencari solusi tersebut.
Aspek yang digunakan tersebut juga bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam pembelajaran dalam hal ini adalah peserta didik itu sendiri. Tujuan pemecahan masalah dalam diagnostik ini selain untuk memecahkan masalah pembelajaran dengan mencari solusi adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik.
Oleh sebab itu peserta didik sebagai sumber daya manusia juga perlu diperhatikan demi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal yang dapat dilakukan dalam hal tersebut adalah melakukan atau mengawasi segala kelebihan dan juga kekurangan dari peserta didik.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
