Melalui penelitian yang dilakukan oleh Aditya Nugroho (2022), rumusan capaian pembelajaran sejarah dalam kurikulum sekarang ini dibagi menjadi tiga belas (13) jenis, diantaranya adalah:
- Kesadaran sejarah yang tumbuh dan berkembang;
- Pemahaman personal yang turut bertumbuh sesuai perkembangan zaman;
- Meningkatnya pemahaman kolektif sebagai bangsa;
- Peningkatan rasa bangga atas gemilangnya masa lalu melalui sejarah;
- Meningkatkan rasa nasionalisme dan patrioritsme;
- Menumbuhkan nilai-nilai moral, kemanusiaan, dan lingkungan hidup;
- Menumbuhkan nilai-nilai kebhinekaan dan gotong royong;
- Pemahaman dimensi manusia berisi analisis kebatinan, suasana kebatinan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah yang dipahami siswa;
- Pemahaman dimensi ruang berisi hubungan atau keterkaitan antara peristiwa yang terjadi secara lokal, nasional, maupun global yang berkembang untuk seluruh tenaga kependidikan dan pelajar;
- Kausalitas pemahaman siswa tentang waktu (masa kini, masa lalu, dan masa mendatang);
- Peningkatan kepahaman dalam berpikir secara kronologis bersifat diakronik, sinkronis, kausalitas, imajinatif, kreatif, kritis, reflektif, kontekstual, multiperspektif, berkembang, kontinuitas, berulang, dan transformatif;
- Melatih keterampilan dalam mencari sumber yang aktual (heuristic);
- (Tambahan) Melatih keterampilan dalam mengolah dan mengoperasikan bagian dari informasi sejarah secara digital maupun non digital dalam berbagai jenis pengaplikasiannya.
Demikian adalah aspek-aspek Pembelajaran Kurikulum Merdeka terkhusus pada Mata Pelajaran Sejarah. Semoga bermanfaat.
e-Guru.id menyediakan program membership dengan satu kali membayar gratis pelatihan bersertifikat 32 JP setiap bulannya. Mari bergabung dengan 9000++ di seluruh wilayah Indonesia. Tunggu apalagi DAFTAR SEKARANG
Ingin pelatihan bersertifikat 32 JP? KLIK LINK INI
Ingin dibantu mendaftar member e-Guru.id ? Hubungi wa.me/6285869433931 (Admin Ayu)
(law/law)
