Menghasilkan gagasan orisinal
Elemen ini merupakan bentuk tindakan pelajar Pancasila dalam berinovasi. Mereka mampu menghasilkan ide atau gagasan baru yang orisinal. Ide tersebut tentu lahir dari hal-hal yang sederhana dan dirancang sedemikian rupa hingga menjadi gagasan kompleks dan berbobot.
Dalam mengembangkan suatu gagasan, pelajar tidak bisa lepas dari perasaan dan emosi. Bahkan, pengetahuan serta pengalaman sehari-hari dalam kehidupannya juga ikut andil di dalamnya. Semua itu memperkuat kemampuan pelajar untuk terus berpikir kritis dan kreatif, memandang hal-hal tertentu dengan perspektif yang berbeda, mengklarifikasi segala sesuatu, mengoneksikan gagasan atau ide yang ada, mengaplikasikan ide atau gagasan sesuai konteks, dan juga menghasilkan alternatif penyelesaian.
Menghasilkan karya orisinal
Selain gagasan, Pelajar dianggap kreatif apabila bisa menciptakan suatu tindakan atau karya baru yang orisinal. Karya tersebut busa berupa banyak hal, misalnya gambar, representasi kompleks, penampilan, desain, realitas virtual, luaran digital, dan masih banyak lagi.
Tentunya, semua itu terbentuk karena adanya minat dan kecondongannya dalam suatu bidang. Di samping itu, ada emosi yang ikut andil mendorongnya sehingga bisa mempertimbangkan apakah tindakan tersebut berdampak baik atau justru sebaliknya. Pelajar juga siap menerima risiko atau konsekuensi apapun dengan catatan akan mengadakan perbaikan pada karya selanjutnya. Dengan demikian, suatu karya tercipta tidak untuk diabaikan.
Memiliki kemampuan berpikir kritis dan luwes dalam menemukan alternatif problem solving
Pelajar yang kreatif merupakan pelajar yang terbiasa berpikir luwes. Keluwesan tersebut membuatnya terbiasa mencari sesuatu yang. Sehingga, ketika ada permasalahan yang tidak bisa diatasi dengan cara umum, mereka akan menemukan insiatif baru. Menariknya, saat muncul beragam pilihan alternatif, pelajar bisa berpikir dengan jernih dan memilih alternatif yang tepat.
Pelajar kreatif tidak sekadar mencipta, tetapi juga mempertimbangkan apa yang telah dicipta. Misalnya, mereka mengidentifikasi gagasan, membandingkan, hingga menciptakan alternatif baru jika gagasan pertamanya tidak membuahkan hasil. Itulah suatu upaya yang menjadikannya semakin lihai dalam bereksperimen.
Halaman Selanjutnya
Mengembangkan Dimensi Kreatif dan Gotong Royong Melalui Canva For Education
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
