- Eksploratif
`Prinsip projek penguatan profil pelajar pancasila yang terakhir yakni eksploratif. Prinsip yang terakhir ini erat kaitannya dengan semangat untuk membuka ruang yang lebar bagi proses inkuiri dan perkembangan diri. Projek penguatan profil pelaajar pancasila memiliki area eksplorasi yang luas dari segi jangkauan materi pelajaran, alokasi waktu, dan penyesuaian dengan tujuan pembelajaran. Hal ini karena projek penguatan profil pelajar pencasila tidak berada dalam struktur intrakurikuler yang terkait dengan berbagai skema formal pengaturan mata pelajaran. Walau demikian, diharapkan pada perencanaan dan pelaksanaannya, guru tetap dapat merancang kegiatan projek secara sistematis dan terstruktur agar dapat memudahkan pelaksanaan projek tersebut. Prinsip yang satu ini juga diahrapkan dapat mendorong peran projek penguatan profil pelajar pancasila untuk menggenapkan dan menguatkan kemampuan yang sudah para siswa peroleh dalam pelaran intrakurikuler.
Manfaat projek penguatan profil pelajar pancasila
- Untuk satuan pendidikan
- Satuan pendidikan menjadi sebuah ekosistem yang terbuka untuk berparitisiasi dan keterlibatan masyarakat di dalamnya. Hal ini karena projek penguatan profil pelajar pancasila memberikan ruang bagi semua angota komunitas satuan pendidikan untuk dapat mempraktikkan dan mengamalkan profil pelajar pancasila.
- Menjadikan satuan pendidikan sebagai suatu organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas yang ada di sekitarnya.
- Untuk pendidik
- Memberi ruang dan waktu untuk para siswa mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter profil pancasila.
- <eremcamalam [rpses pembelajaran projek dengan tujuan akhir yang jelas.
- Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran.
- Untuk peserta didik
- Memperkuat karakter dan mengembangkan kompetensi sebagai warga dunia yang aktif.
- Berparitisipasi merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan.
- Mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam mengerjakan projek pada periode waktu tertentu.
- Melatih kemampuan pemecahan masalah dalam beragam situasi belaajar.
- Memperhatikan tanggung jawab dan kepedulian terhadap isu di sekitar mereka sebagai salah satu bentuk hasil belajar.
- Menghargai proses belajar dan bangga dengan hasil pencapaian yang telah diupayakan secara optimal.
Halaman Selanjutnya
Sistematika Penulisan Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
