Kurikulum di Indonesia terus berkembang secara berkelanjutan. Kondisi tersebut bertujuan menyempurnakan setiap kurikulum yang sudah ada supaya menjadi lebih fleksibel sesuai kemajuan zaman. Oleh karenanya, pengembangan kurikulum sangat penting untuk menjamin terlaksananya pendidikan.
Akan tetapi, pengembangan kurikulum tidak bisa secara asal-asalan, karena kurikulum menjadi komponen utama dalam suatu pendidikan.
Kurikulum menjadi kerangka dasar pendidikan. Oleh sebab itu, mengembangkan kurikulum perlu memperhatikan berbagai model pengembangan kurikulum yang tepat.
Pengertian Model Pengembangan Kurikulum
Model pengembangan kurikulum adalah pola atau pedoman yang menjadi acuan untuk mengembangkan kurikulum.
Keberadaan model pengembangan kurikulum dapat menjadikan kurikulum bertransformasi secara terarah dan sistematis.
Berdasarkan kajian yang disampaikan Peter Oliva melalui bukunya “Developing the Curriculum”, terdapat dua model pengembangan kurikulum yaitu pengembangan kurikulum secara deduktif dan pengembangan kurikulum secara induktif.
1. Pengembangan Kurikulum Secara Deduktif
Perlu diketahui, pengembangan kurikulum secara deduktif adalah pengembangan kurikulum fokus dari hal-hal bersifat umum ke hal-hal yang bersifat khusus.
2. Pengembangan Kurikulum Secara Induktif
Sementara, pengembangan kurikulum secara induktif adalah pengembangan kurikulum yang fokus dari hal-hal bersifat khusus ke hal-hal yang bersifat umum.
