Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 Guru Penggerak 2024 Bagian 2

- Editor

Kamis, 21 Maret 2024

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

c. Menyatukan konten pegetahuan dan budaya indonesia dengan konten dan budaya asing

d. Mengadopsi pengetahuan dari luar yang sesuai dengan nilai kemanusaiaan dan budaya yang ada di Indonesia

e. Meniru konten pengetahuan yang yang terkini sesuai dengan perkembangan zaman

Jawaban: D

  1. Terdapat seorang siswa beranam Yono ketahuan tidak mengerjakan tugas. Kemudian guru menanyakan hal berikut.

Guru: “Yono, tahukah kamu kalau hari ini ada tugas yang harus dikumpulkan?”

Yono: “Iya, tahu Pak!”

Guru: “Kamu tidak mengerjakan tugas, apakah kamu sudah mengerti konsekuensi yang harus kamu dapatkan karena tidak mengerjakan tugas?”

Yono: “Paham Pak, saya harus tinggal kelas pada jam istirahat nanti dan mengerjakan tugas ketertinggalan saya”

Guru: “Ya, benar, nanti saat jam istirahat kamu harus tinggal di kelas untuk menyelesaikan tugas yang harus dikumpulkan. Saya tunggu”

Berdasarkan kasus tersebut, posisi tindakan seperti apa yang dilakukan oleh guru dalam pendekatannya kepada Yono?

a. Pencipta rasa bersalah

b. Penghukum

c. Manajer

d. Teman

e. Pemantau

Jawaban: A 

  1. Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah berpikir kritis. Manakah pernyataan di bawah ini yang menggambarkan dimensi tersebut?

a. Murid mampu berinteraksi secara positif antar sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya

b. Murid mampu memodifikasi, menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak untuk mengatasi berbagai persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan di sekitarnya

c. Murid mampu berkolaborasi dengan orang lain dan secara aktif mengupayakan pencapaian kesejahteraan serta kebahagiaan orang-orang yang ada dalam masyarakat

d. Murid mampu menyaring informasi, mengolahnya, mencari keterkaitan berbagai informasi, menganalisa serta membuat kesimpulan berdasarkan informasi tersebut

e. Murid mampu mengambil sisi positif setiap permasalahan yang dilaluinya

Jawaban: D

  1. Jika Anda seorang guru di sebuah Sekolah Dasar yang membuat sebuah perubahan dengan menggunakan pola pikir positif melalui pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). Kemudian Anda di tunjuk kepala sekolah menjadi penanggung jawab kegiatan pelepasan siswa Kelas VI dan Anda diberi waktu 4 minggu untuk mempersiapkan segala sesuatunya. Apa hal pertama yang akan Anda lakukan?

a. Mengadakan rapat orang tua untuk penggalangan dana

b. Mencari pelatih seni untuk membimbing pertunjukkan pelepasan

c. Menunjuk anak yang melakukan pentas seni dan menyewa pakaian untuk penampilan serta melatihnya

d. Meminta kepala sekolah untuk mengumpulkan semua guru dan mendiskusikan pembagian tugas sesuai kemampuannya

e. Mengumpulkan siswa kelas 1 s.d kelas 5 untuk membersihkan tempat yang akan digunakan

Jawaban: D

  1. Sisi kedua dari segitiga restitusi merupakan validasi tindakan yang salah. Setiap tindakan kita dilakukan dengan suatu tujuan untuk memenuhi kebutuhan dasar. Berikut kalimat yang mungkin dikatakan untuk melakukan validasi kebutuhan anak.

1) “Apa nilai-nilai umum yang kita telah sepakati?”

2) “Apakah kamu sedang menjadi teman yang baik buat dirimu sendiri?”

3) “Kamu patut bangga pada dirimu sendiri karena kamu telah melindungi sesuatu yang penting buatmu”.

4) “Kamu boleh mempertahankan sikap itu, tapi kamu harus menambahkan sikap yang baru.”

Manakah kalimat yang menurut Anda paling tepat untuk melakukan validasi kebutuhan anak?

a. 3 dan 4

b. 1 dan 2

c. 2 dan 4

d. 2 dan 3

e. 1 dan 4

Jawaban: B

  1. Jika Anda harus menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas, namun Anda menemukan sebagian besar murid kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Aktivitas-aktivitas berikut mungkin akan Anda lakukan.

1) Memberikan penguatan positif atau bujukan kepada murid agar murid yang kurang bersemangat dapat mengikuti setiap aktivitas pembelajaran di kelas dengan baik

2) Mengadakan program rewards untuk murid yang berprestasi

Halaman selanjutnya,

3) Menciptakan Program Kebajikan yang…

Berita Terkait

Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Kolaborasi Guru
Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan
Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan
Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21
Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal
Ciri-Ciri Guru Tidak Mampu Mengelola Kelas dengan Baik, Ini Solusinya!
Model-Model Pengelolaan Kelas yang  Inovatif Dapat Guru Gunakan di Kelas
Cara Pengelolaan Kelas yang Kreatif Mendorong Literasi dan Numerasi Siswa
Berita ini 331 kali dibaca

Berita Terkait

Kamis, 12 September 2024 - 10:58 WIB

Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Kolaborasi Guru

Rabu, 11 September 2024 - 21:34 WIB

Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan

Rabu, 11 September 2024 - 21:20 WIB

Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan

Selasa, 10 September 2024 - 12:28 WIB

Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21

Selasa, 10 September 2024 - 11:41 WIB

Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal

Berita Terbaru

Unduh Sertifikat Pendidikan 32 JP Gratis