3. Menyusun Sumber Belajar dan Asesmen
Langkah akhir dari penyusunan perangkat pembelajaran berdiferensiasi, yaitu guru dapat memutuskan sumber belajar yang akan digunakan.
Guru juga dapat melakukan duplikasi atau menyebarluaskan sumber belajar yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.
Namun, perlu dipastikan sumber belajar yang digunakan merupakan sumber belajar yang sesuai dan terpercaya. Intinya, sumber itu sangat perlu ditelaah terlebih dahulu sehingga bisa dipertanggungjawabkan.
Terakhir, dalam proses asesmen guru juga harus memastikan kesesuaiannya dengan konten dan sumber belajar yang disampaikan.
Apabila Anda masih belum memahami proses penyusunannya, Anda bisa bertanya pada senior yang sudah lebih berpengalaman dalam penyusunan RPP berdiferensiasi.
Pasti terdapat template yang sudah disediakan oleh pihak sekolah agar memudahkan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran.
Menyusun program pembelajaran di sekolah memang bukan tugas yang mudah. Guru tak hanya bertanggung jawab dalam proses belajar di kelas, tetapi rangkaian hal yang harus dilakukan para pendidik cukup panjang sebelum proses belajar itu dilaksanakan.
Selain itu, guru juga wajib melakukan update ilmu atau meningkatkan wawasan guna meningkatkan kualitas pembelajaran.
Cara guru upgrade kemampuan dan pengetahuan bisa dari mengikuti diklat-diklat yang dilakukan Kemdikbud maupun pihak-pihak swasta, melakukan update wawasan dengan sering membaca dan mengikuti informasi terkini.
Khususnya tentang psikologi perkembangan guna meningkatkan pemahaman pada perkembangan para peserta didik.
