Capaian pembelajaran dalam kurikulum merdeka merupakan keterampilan belajar yang dimiliki oleh siswa dan harus diselesaikan setiap tahap. Kurikulum Merdeka sendiri merupakan kurikulum yang dicanangkan oleh Mendikbud Nadiem Makarim untuk mengatur kegiatan pembelajaran di sekolah yang bersifat student centered learning atau berpusat pada siswa.
Kurikulum Merdeka mengatur pembelajaran sesuai minat dan bakat anak dinilai lebih fleksibel dan berkonsentrasi untuk mengembangkan kemampuan atau kompetensi siswa.
Isi dari capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, yaitu kumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun komprehensif berbentuk narasi. Pemetaan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka sesuai perkembangan siswa dalam fase usia.
Strategi untuk mencapai capaian pembelajaran yaitu dengan mengurangi cakupan materi dan mengubah tata cara penyusunan yang lebih fleksibel sehingga siswa tidak merasa tertekan untuk mencapai pembelajaran tersebut.
Komponen Capaian Pembelajaran
- Rasional Mata Pelajaran
Memuat alasan pentingnya mempelajari mata pelajaran tersebut dan keterkaitan antara mata pelajaran dengan salah satu (atau lebih) Profil Pelajar Pancasila. Untuk SLB rasional mata pelajaran juga dikaitkan dengan keterkaitan mata pelajaran untuk menunjang keterampilan fungsional anak dalam kehidupan sehari-hari
- Tujuan Mata Pelajaran
Isi dari sub judul berisi tentang deskripsi singkat tidak lebih dari 135 karakter dengan spasi.
- Karakteristik Mata Pelajaran
Deskripsi umum tentang apa yang dipelajari dalam mata pelajaran serta elemen-elemen mata pelajaran, yang di dalamnya terdapat kompetensi-kompetensi yang ingin dicapai
- Capaian Pembelajaran Setiap Fase
Deskripsi yang mencakup pengetahuan, keterampilan, serta kompetensi umum. Selanjutnya diturunkan menjadi capaian pembelajaran menurut elemen yang dipetakan menurut perkembangan siswa
Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum merdeka ditetapkan oleh pemerintah, merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
Menyesuaikan tahap perkembangan peserta didik pemetaan capaian pembelajaran dibagi dalam fase usia.
Berikut ini merupakan pembagian fase fase dalam proses pembelajaran, yaitu :
- Fase Fondasi : Prasekolah Taman kanak kanak
- Fase A : Kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah
- Fase B : Kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah
- Fase C : Kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah
- Fase D : Kelas 7-9 SMP atau MT
- Fase E :Kelas 10 SMA, SMK atau MA
- Fase F : Kelas 11- 12 SMA, SMK, atau MA
Halaman selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
