Pemilihan Materi Esensial – Kurikulum Merdeka mempunyai formula ajar yang berbeda dengan kurikulum yang dipakai sebelum-sebelumnya. Dimana dalam Kurikulum ini mengedepankan flaksibelitas dan kemerdekaan mengajar atau belajar bagi siswa dan guru.
Pada kurikulum Merdeka ini nantinya proses belajar-mengajar akan lebih fokus pada materi-materi esensial. Yaitu materi materi yang dianggap pokok sehingga tidak memberatkan guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar.
Karena materi esensial dinilai lebih bisa berikan efektivitas serta pemahaman lebih baik.
Materi yang bersifat esensial, menjadi bentuk pemuliahan dari evaluasi kurikulum sebelumnya. Terdapat beberapa hal yang menjadi alas an dibalik pemilihan materi esensial dalam kegiatan pembelajaran.
Fokus materi esensial bisa terwujud karena dipicu oleh hal-hal sebagai berikut:
1. Pembelajaran yang mendalam (diskusi, kerja kelompok, pembelajaran berbasis problem dan projek, dll) butuh waktu.
Kita pahami bersama bahwa setiap siswa memiliki karakteristik masing – masing serta memiliki kecepata kognitif yang berbeda- beda. Sehingga memerlukan waktu dalam memahami satu materi yang diberikan oleh guru, tidak bisa dengan secepat kilat.
Dimana siswa perlu waktu yang longgar untuk mampu memahami materi, mengembangkan kompetensinya, bukan kesannya seperti dikejar oleh waktu padahal siswa masih memiliki kebingungan dalam menerima materi.
2. Materi yang terlalu padat akan mendorong guru untuk menggunakan ceramah satu arah atau metode lain yang efisien dalam mengejar ketuntasan penyampaian materi.
Hal ini terjadi di kurikulum 2013 yang dinilai terlalu padat materi, padahal waktu siswa untuk memahami juga terbilang sedikit. Sehingga siswa bisa kewalahan dan guru hanya akan sibuk menyampaikan materi tanpa penjelasan yang efektif.
Dengan ini guru didorong untuk terus mengembangkan metode serta model pembelajarannya dalam menyampaikan materi kepada siswa, agar lebh efektif secara waktu dan materi materi yang disampaikan juga mudah diterima oleh siswa.
3. Kurikulum prototipe berfokus pada materi esensial di tiap mata pelajaran, untuk memberi ruang/waktu bagi pengembangan kompetensi.
Terutama kompetensi mendasar, seperti literasi dan numerasi secara lebih mendalam.
Nah, perwujudan kurikulum berfokus pada materi esensial diharapkan bisa memperbaiki kekuarangan pada kurikulum sebelumnya dengan pelonggaran materi pelajaran dan pemberian waktu lebih fleksibel.
Dimana dengan pemilihan materi esensial harapannya guru dan siswa memiliki waktu yang lebih untuk bisa mendalami materi yang diajarkan. Dan lebih secara utuh mengetahui tujuan pembelajaran yang ingin dicapai serta dapat mencapai tujuan tersebut secara maksimal.
Halaman selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
