Pengertian Modul Ajar Menurut Para Ahli dan Prinsip Pengembangan Modul Ajar – Secara umum Modul ajar adalah jenis alat ajar yang berisi rencana penyampaian pembelajaran untuk memandu proses pembelajaran untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP). Modul ajar juga dapat diartikan sebagai seperangkat alat atau media, metode, instruksi dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.
Modul ajar sering digunakan oleh tenaga pengajar karena materi yang akan disampaikan akan lebih mudah dipahami. Selain itu, modul ajar juga bersifat membantu dan memudahkan para peserta didik atau pembacanya untuk dapat belajar sendiri tanpa bergantung dengan orang maupun media lainnya.
Modul ajar merupakan implementasi dari alur tujuan pembelajaran yang dikembangkan capaian pembelajaran yang tujuannya adalah profil pelajar Pancasila. Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa, memodifikasi dan/atau menggunakan modul ajar yang disediakan pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik.
Dengan demikian modul ajar disusun menyesuaikan dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, serta harus mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang.
Di dalam implementasi kurikulum merdekan kita kerap sekali mendengar modul ajar. Apakah anda tau pengertian modul ajar menurut para ahli dan bagaimana pengembangan modul di sekolah penggerak. Pada artikel ini akan membahas definisi modul ajar menurut para ahli dan prinsip pengembangan modul ajar itu sendiri.
Pengertian Modul Ajar Menurut Para Ahli
Berikut ini pengertian modul ajar menurut para ahli :
Tjiptiany
Menurut Tjiptiany (2016) modul adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang memuat isi materi, metode, dan evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri.
Hal ini sesuai dengan Depdiknas (2008:20) bahwa modul adalah seperangkat bahan ajar yang disajikan secara sistematis sehingga dapat digunakan tanpa pendampingan seorang guru atau fasilitator.
Nana Sudjana
Nana Sudjana mengartikan modul ajar sebagai satu paket program pembelajaran lengkap dan tersusun rapi yang mengandung berbagai komponen penting seperti metode, tujuan, media, bahan ajar, dan evaluasi pembelajaran untuk pembelajaran secara mandiri.
Anwar
Anwar berpendapat bahwa modul ajar merupakan bahan ajar yang dibuat dengan sistematis dimana isinya dikemas secara komprehensif serta terdapat metode dan evaluasi yang bertujuan untuk meraih kompetensi tertentu.
Kurniati
Kurniati (2016) mengemukakan bahwa modul merupakan suatu kesatuan yang utuh yang terdiri atas serangkaian kegiatan belajar. Modul juga secara nyata telah memberikan kontribusi pada hasil belajar yang cukup efektif dalam mencapai tujuan yang telah dirumuskan secara spesifik dan jelas.
Demikian mengenai pengertian modul ajar. Tentunya masih banyak ahli lain yang mengemukakan pengertian-pengertian modul ajar dengan berbagai macam latar belakang keilmuan dan referensi lainnya.
Halaman Selanjutnya
Prinsip Pengembangan Modul Ajar…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
