Penyusunan RPP terkadang masih menjadi momok tersendiri bagi Bapak dan Ibu guru, karena mengalami beberapa kendala dalam membuatnya. Dari alasan tersebut terkadang lebih memilih untuk mencontoh RPP yang sudah ada, dan tidak mengkombinasikan dengan kebutuhan dan kondisi karakter siswa di kelasnya.
Apa saja biasanya permasalah yang dialami oleh guru saat menyusun RPP? Berikut merupakan beberapa permasalahan yaitu sebagai berikut :
- Merasa bingung dan kesulitan untuk menentukan alokasi waktu yang tepat dalam pembelajaran
- Sulit merumuskan indikator 6 pencapaian kompetensi dan menentukan metode pembelajaran pada RPP
- Kebingungan dalam merumuskan indikator dari setiap pembelajaran
- Sulit menentukan dan memadukan tujuan pembelajaran
Lalu sebenarnya mengapa guru bisa mengalami kesulitan dan kebingungan seperti yang di atas ini? apa yang perlu seorang guru perbaiki? Yuk simak informasi lengkapnya berikut ini
Terdapat beberapa alasan mengapa seorang guru mengalami permasalah tersebut saat menyusun RPP, dan ini bisa digunakan sebagai berbaikan dan peningkatan kompetensi guru menjadi lebih baik lagi.
1. Pengalaman mengajar guru
Pengalaman mengajar guru menjadi sangat penting untuk dapat membuat dan menyusun RPP yang tepat dan akurat bagi pembelajaran dan siswa. Karena akan berbeda guru yang sudah memiliki banyak pengalaman mengajar tentu akan lebih mudah dalam menentukan model pembelajaran, metode pembelajaran dan strategi pembelajaran yang dibutuhkan oleh kelas. Berbeda dengan guru yang memiliki pengalaman belajar yang sedikit, mungkin masih meraba- raba dalam mementukan proses pembelajaran yang tepat.
2. Perbedaan karakter peserta didik
Perbedaan karakter, sifat hingga kemampuan akademik peserta didik di dalam satu kelas menjadi tantangan sendiri bagi guru, karena berbedaan karakter tersebut perlu trathment dan perlakuan yang berbeda pula oleh guru. Sehingga guru harus pandai pandai memilih model pembelajaran, metode pembelajaran dan strategi pembelajaran agar semua siswa didalam kelas dapat menerimanya secara baik.
3. Terbatasnya fasilitas yang tersedia di sekolah
Terkadang guru sudah merumuskan RPP yang tepat untuk proses pembelajaran di kelas, namun terkadang terhalang oleh fasilitas yang tersedia disekolah, sehingga Rancangan proses pembelajaran harus disesuaikan dengan fasilitas yang tersedia di sekolah.
4. Waktu yang terbatas
Kita paham betul bahwa tugas dari seorang guru tidak sekedar menyiapakan RPP dan mengajar saja, melainkan banyak tugas lainnya yang berhubungan dengan admininstratif, penelitian dan macam- macam lainnya. Sehingga, dari waktu yang terbatas tersebut membuat guru kesulitan untuk dapat merancang RPP dengan perencanaan yang mendalam.
Demikian beberapa alasan mengapa seorang guru mengalami permasalah tersebut saat menyusun RPP, dan ini bisa digunakan sebagai berbaikan dan peningkatan kompetensi guru menjadi lebih baik lagi.
e-Guru.id menyelenggarakan Pelatihan bersertifikat 32 JP dengan judul Pengelolaan Kelas Masa Darung &PTPM dengan Model Pembelajaran Active Learning. DAFTAR SEKARANG. Dapatkan pelatihan ini secara GRATIS/FREE Bagi member e-Guru.id, DAFTAR MEMBER. Ingin judul pelatihan lainnya, bisa cek DI SINI.
Ingin dibantu mendaftar ? Hub: 087719662338 (Rahma)
Penulis : Rahma Ta’nisa
