Pembelajaran Diagnostik – Pembelajaran diagnostik dapat digunakan untuk mengetahui kelemahan dan juga faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi. Tujuan dari pembelajaran dengan melakukan diagnostik adalah untuk keperluan bimbingan saat pembelajaran.
Selain hal tersebut, pembelajaran ini dapat digunakan sebagai remedial dan juga untuk menemukan beberapa masalah dalam pembelajaran tersebut. Soal yang disusun dalam pembelajaran ini disusun dengan tujuan untuk menemukan segala jenis kesulitan para peserta didik.
Jika penilaian yang dilakukan telah memenuhi berbagai persyaratan, dengan melihat hasil dari penilaian tersebut guru dapat mengetahui kelemahan siswa. Selain mengetahui kelemahan, guru juga dapat mengetahui penyebab kelemahan tersebut dapat terjadi.
Dengan melakukan penilaian tersebut, guru telah melakukan diagnosis pada peserta didik tentang kelebihan dan juga kekuranganya. Dengan mengetahui segala masalah tersebut akan mudah untuk mengetahui solusi untuk memecahkan masalah tersebut.
Penilaian seperti ini digunakan untuk mengetahui masalah masalah yang dialami oleh peserta didik, sehingga hal tersebut dapat mengganggu peserta didik kemudian terjadi hambatan belajar dan juga kesulitan dalam pembelajaran.
Berbagai kesulitan peserta didik tersebut, dicarikan segala permasalahan melalui penilaian ini. Selain tujuan dari pembelajaran diagnostik adalah membantu peserta didik dalam kesulitan dan juga hambatan dalam pembelajaran.
Aspek yang dinilai dalam diagnostik ini adalah latar belakang kehidupan peserta didik, hasil belajar yang didapatkan peserta didik saat pembelajaran, dan juga segala aspek yang berkaitan dengan pembelajaran.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
