Dampak Covid – 19 menyebabkan aktivitas belajar siswa berpindah dari sekolah menjadi di rumah. Dunia pendidikan sedang dihadapkan pada situasi yang menuntut bagaimana agar pembelajaran tetap berlangsung.
Pembelajaran di rumah tentunya juga membutuhkan minat belajar dari siswa itu sendiri. Minat belajar merupakan suatu keadaan di mana siswa mempunyai perhatian terhadap sesuatu dan disertai keinginan-keinginan untuk mengetahui dan mempelajari maupun membuktikannya lebih lanjut. Tanpa adanya minat belajar yang tinggi, sebaik apapun fasilitas yang ada di sekolah maupun di rumah, maka siswa tetap akan malas untuk belajar.
Minat belajar tidak muncul dengan sendirinya akan tetapi banyak faktor yang dapat mempengaruhi munculnya minat belajar tersebut. Terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa di rumah.
Minat dari Siswa Sendiri
Minat belajar yang timbul dari diri siswa sendiri sangat penting karena mempunyai dampak yang besar terhadap sikap dan perilaku. Siswa yang berminat terhadap kegiatan belajar akan berusaha lebih keras dibandingkan siswa yang kurang berminat.
Apabila siswa sudah tidak memiliki minat belajar, ia akan cenderung pasif dan tidak mempedulikan segala usaha yang telah dilakukan oleh guru. Sebaliknya, siswa yang memiliki minat belajar tinggi akan cenderung melakukan kegiatan yang berguna dan mengikuti semua kegiatan yang diharapkan oleh guru tanpa diminta.
Minat dari Proses Belajar
Minat belajar siswa dapat diperoleh melalui kegiatan belajar. Dalam proses belajar, siswa bisa jadi akan menyenangi suatu pelajaran tertentu yang sebelumnya mungkin tidak disenangi. Minat tersebut tersebut tumbuh seiring dengan waktu karena bertambahnya pengetahuan mengenai pelajaran tersebut. Minat belajar siswa kemudian muncul sehingga ia akan lebih giat untuk mempelajari pelajaran tersebut.
Motivasi Guru
Motivasi guru terhadap siswa sangat penting karena dapat meningkatkan minat belajar siswa dan membuat siswa tekun dan penuh semangat. Sehingga siswa lebih aktif belajar di rumah. Sapaan-sapaan guru lewat daring, pujian, dan penghargaan dari guru terhadap siswa bisa menjadi motivasi yang positif bagi siswa.
Pengaruh Teman
Minat belajar siswa juga dipengaruhi oleh teman-teman khususnya teman yang dianggap akrab. Pengaruh teman sangat besar dalam pergaulan terlebih dalam aktivitas belajar. Teman yang dianggap nyaman dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Canda tawa bersama teman akan menambah suasana yang menyenangkan bagi siswa sekaligus menumbuhkan semangat kebersamaan.
Lingkungan Keluarga
Lingkungan keluarga juga mempengaruhi minat belajar siswa. Orang tua yang mendukung anaknya akan memberikan perhatian yang lebih pada masa-masa anak belajar di rumah. Hal ini akan memberikan efek ketenangan dan kenyamanan bagi siswa itu sendiri selama belajar di rumah. Dengan ketenangan dan kenyamanan tersebut siswa akan mendapatkan energi yang sangat menunjang selama ia belajar di rumah.
Lingkungan Masyarakat
Lingkungan masyarakat adalah faktor luar yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa di rumah. Pengaruh ini dapat terjadi karena keberadaan lingkungan yang tenang dan nyaman. Semua itu akan membuat siswa dapat belajar dengan tenang.
Sebaliknya, lingkungan yang kurang mendukung dikarenakan situasi yang ribut akan berdampak pada minat belajar siswa. Oleh karena itu masyarakat dapat menciptakan kondisi lingkungan yang baik untuk mendukung peningkatan minat belajar siswa.
Fasilitas
Fasilitas yang tersedia seperti smartphone dan laptop akan mendukung siswa untuk belajar dengan baik. Pemanfaatan fasilitas yang disediakan orang tua di rumah akan sangat menunjang siswa untuk lebih semangat belajar karena memudahkan siswa untuk mencari informasi berbagai hal berkaitan dengan pengetahuan.
Minat belajar siswa yang tinggi selama masa belajar di rumah akan berdampak pada kemampuan siswa dalam mencapai prestasi belajar. Sementara itu, minat belajar siswa yang rendah dapat mengakibatkan rendahnya keberhasilan siswa dalam mencapai nilai-nilai pelajaran. Oleh sebab itu, dukungan dari berbagai pihak sangat dibutuhkan sebagai pendorong untuk menggerakkan siswa agar tetap semangat belajar di rumah sehingga dapat mencapai prestasi belajar yang lebih baik.
Ditulis oleh Paulina Lerrick, Guru SMPN 4 Subah
