Perkembangan teknologi informasi dalam dunia hiburan semakin pesat, sehingga siswa siswi lebih suka menonton Youtube, bermain game, sehingga kerap kali saat proses pembelajaran fokus siswa menjadi hilang. Disinilah urgensi media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Oleh karena itu guru zaman sekarang dituntut untuk menciptakan pembelajaran yang menarik sekaligus menghibur untuk dapat mengenali siswa yang menemukan media yang lebih canggih dan menarik di luar proses pembelajaran.
Kita sadari bersama bahwa peran media dalam proses pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam menciptakan keaktifan peserta didik. Selain itu, keberadaan media juga sangat membantu pendidik dalam menyampaikan materi atau informasi agar lebih diterima dengan mudah oleh peserta didik.
Namun, yang kerap kali masing sering terjad sistem pembelajaran konvensional (faculty teaching) yang sering diterapkan di dalam kelas yang masih kental dengan suasana instruksional dianggap kurang sesuai dengan dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat. Yang menyebabkan siswa merasa bosan dan tidak ada motivasi belajarnya.
Pengertian Media Pembelajaran
Secara etimologi “media” berasal dari bahasa Latin “medium” yang berarti “perantara” atau “pengantar”. Lebih lanjut, media merupakan sarana penyalur pesan atau informasi belajar yang hendak disampaikan oleh sumber pesan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut. Penggunaan media pengajaran dapat membantu pencapaian keberhasilan belajar.
Sehingga secara sederhana pengertian media pembelajaran adalah perantara atau alat bantu yang dapat digunakan oleh guru atau tenaga pendidik dalam proses pembelajaran. Yang digunakan sebagai alat penyampai pesan dari sumber pesan kepada penerima pesan.
Setelah kita mengetahui pengertian Media Pembelajaran, selanjutnya apa urgensi media pembelajaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran ? Yuk untuk bahasan tentang ini sebagai berikut .
Urgensi Media Pembelajaran
Proses pembelajaran efektif terjadi jika media pembelajaran yang digunakan memiliki kesan pada peserta didik, kesan pada media yang digunakan menggambarkan urgensi media yang digunakan dalam proses pembelajaran.
Secara garis besar urgensi media dalam proses pembelajaran mempunyai fungsi sebagai berikut:
- Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalitas shingga mempermudah siswa dalam memahami pesan yang disampaikan.
- Mengatasi keterbatasan ruang waktu dan daya indera.
- Menarik minat perhatian siswa dalam proses pembelajaran.
- Meninmbulkan gairah belajar siswa.
- Memungkinkan terjadinya interaksi yang lebih lansung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan.
- Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan minatnya.
- Mempersamakan pengalaman dan persepsi antar siswa dalam menerima pesan (Syaffruddin Nurdin, 2016).
Dari jabaran 7 poin di atas, dapat disimpulkan bahkan urgensi media dalam proses pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dan signifikan, bahkan bisa disejajarkan dengan metode pembelajaran.
Halaman selanjutnya
Karena antara metode dan media….
Halaman : 1 2 Selanjutnya
