4. Membantu Guru dalam Merencanakan Pembelajaran yang Efisien
Dengan melaksanakan asesmen diagnostik sebelumnya, guru akan mendapatkan berbagai informasi berkaitan dengan masalah atau kesulitan belajar siswa, tingkat capaian kompetensi setiap siswa hingga mampu memetakan siswa dalam satu kelas.
Dengan begitu guru akan dimudahkan dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai, mulai dari pemilihan model pembelajaran yang cocok, mengatur strategi belajar mengajar yang tepat dan memilih evaluasi yang tepat dalam pembelajaran. Sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efisien.
5. Memberikan kelas remedial atau pelajaran tambahan kepada siswa dengan kompetensi di bawah rata-rata
Tujuan selanjutnya yaitu guru menjadi lebih paham apa yang perlu dilakukan untuk mentreatment setiap peserta didik sengan hasl dari asesmen diagnostik. Apabila sedari awal sudah diidentifikasi siswa yang memiliki kompetensi dibawah rata- rata guru dapat memberikan remidial atau pelajaran tambahan kepada peserta tersebut.
Dengan harapan siswa mampu meningkatkan kompetensinya untuk melampaui rata rata kompetensi dalam satu kelasnya.
Ingin mempelajari lebih dalam tentang Asesmen Diagnostik ?
Link daftar Diklat Bersertifikat 35JP tentang Asesmen Diagnostik
Link daftar Diklat Bersertifikat 35JP tentang Asesmen Diagnostik
Link daftar Diklat Bersertifikat 35JP tentang Asesmen Diagnostik
6. Terjalinnya Komunikasi yang Efektif Antara Guru dan Orang Tua
Dengan asesmen diagnostik ini akan Terjalinnya komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua atas informasi capaian siswa secara berkala. Guru dan orang tua dapat berkolaborasi sehingga terjadi simbosismutualisme.
Selain tujuan dilakukan asesmen diagnostik yang disebutkan diatas, asesmen diagnostik terbagi 2 jenis yaitu asesmen Diagnostik Kognitif, dan Asesmen Doagnostik Non Kognitif. Yang masing- masing memiliki tujaun yaitu:
Tujuan tes diagnostik non kognitif
- Mengetahui Kesehatan psikologi dan sosial emosi siswa
- Mengetahui aktivitas selama belajar dirumah
- Mengetahui situasi dan kondisi keluarga siswa
- Mengetahui latar belakang (background) pergaulan siswa
- Mengetahui gaya belajar, karakter serta minat dan bakat siswa
Halaman selanjutnya
Tujuan tes diagnistik kognitif…
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
