Meningkatkan antusias belajar siswa perlu dilakukan seorang guru. Hal ini agar pembelajaran di kelas bisa menarik dan materi pelajaran bisa tersampaikan dengan baik.
Antusias merupakan tanda bahwa seseorang bersemangat. Ketika pembelajaran di kelas seorang guru tentu berharap semua siswanya bisa antusias dengan apa yang disampaikan. Menurut kamus besar bahasa indonesia (KBBI) antusias sendiri adalah bergairah, bersemangat. Contohnya, siswa sangat menanggapi gagasan itu. Artinya jika siswa antusias di kelas maka akan menunjukkan ciri-ciri semangat dalam memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru.
Namun pada kenyataannya banyak siswa yang dalam proses belajar mengajar sering tidak antusias. Hal ini ditandai dengan siswa yang masih suka ngobrol sendiri dengan temannya, main handphone, mengerjakan tugas lain, menggambar,dan sebagainya sehingga tidak memperhatikan apa yang disampaikan oleh gurunya. Dan ketika siswa tersebut ditanya maka tidak bisa menjawab pertanyaan. Hal ini bisa terjadi karena beberapa kemungkinan bisa jadi pembelajaran yang dilakukan di kelas terlalu monoton, tidak ada interaksi dengan siswa, sehingga siswa merasa bosan dan tidak antusias dengan pembelajaran.
Kelas yang monoton tentu akan tidak menyenangkan baik bagi siswa maupun bagi guru itu sendiri. Guru juga pasti akan merasa gagal jika kelas yang diajarnya siswanya tidak antusias. Kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran akan membawa dampak negatif seperti nilai ulangan yang kurang atau di bawah KKM karena siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan gurunya. Oleh sebab itu, saat ulangan tiba banyak siswa yang tidak bisa mengerjakan soal dengan baik dan benar.
Ciri-Ciri Siswa yang Antusias dalam Belajar
Siswa yang antusias dalam belajar biasanya memperhatikan apa yang disampaikan oleh gurunya. Di bawah ini ada beberapa ciri-ciri yang menandakan bahwa siswa itu antusias dalam belajar, yaitu :
Pertama, selama proses pembelajaran siswa sungguh-sungguh memperhatikan dan mendengarkan dengan baik apa yang disampaikan oleh gurunya. Jadi, siswa selama proses pembelajaran tidak bolak-balik izin ke kamar mandi apalagi sampai meninggalkan ruang kelas. Siswa betul-betul
Kedua, siswa bersemangat untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada guru terkait materi pelajaran yang disampaikan. Siswa tidak sungkan untuk mengajukan pertanyaan kepada guru ketika siswa merasa tidak paham dengan apa yang disampaikan oleh gurunya.
Ketiga, siswa bersemangat dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Siswa yang antusias dalam belajar menunjukkan respon yang baik ketika guru memberikan pertanyaan kepada siswa. Artinya siswa tersebut memperhatikan betul apa yang disampaikan guru sehingga dapat menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Selain itu, siswa juga cenderung aktif merespon apapun pertanyaan guru meskipun di luar dari tema materi pelajaran. Akan tetapi, karena antusiasnya siswa mengikuti pembelajaran berlangsung maka apapun pertanyaan yang diberikan oleh guru selalu dijawab oleh siswa.
Nah, untuk meminimalisir hal tersebut diperlukan strategi guru untuk meningkatkan antusias siswa. Dalam hal ini yang ditingkatkan antusias siswa ketika pembelajaran. Nah, di bawah ini ada beberapa strategi yang bisa dilakukan oleh guru untuk meningkatkan antusias belajar siswa diantaranya yaitu :
- Membuat Jadwal Pembelajaran
Guru sebaiknya membuat jadwal atau agenda pembelajaran selama mengajar. Jadwal tersebut bisa dibagikan kepada siswa agar siswa mengetahui materi apa yang akan dipelajari selama satu atau dua semester ke depan. Siswa biasanya akan tertarik pada materi tertentu. Dan, apabila siswa mengetahui jadwal pembelajaran maka akan memudahkan siswa untuk memahami pembelajaran di sekolah. Selain itu, guru yang sudah membuat jadwal pembelajaran artinya sudah menyiapkan betul pembelajaran yang akan diajarkan kepada siswa.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
