Hal-Hal yang Perlu Ditinggalkan
- Focus pada penilaian sumatif.
- Tidak menggunakan alat penilaian atau menggunakan instrumen asesmen, namun tidak sejalan dengan dengan karakteristik mata pelajaran, hasil belajar, tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa.
- Penilaian dilakukan mendadak.
- Jenis, teknik, dan alat penilaian hanya dipahami oleh pendidik, sehingga siswa tidak memiliki gambaran tentang standar terbaik yang dapat dicapai.
Adil, Proporsional, Valid, Reliable
Penilaian dirancang dengan cara yang adil, seimbang, valid, dan kredibel untuk menjelaskan kemajuan pembelajaran dan membuat keputusan tentang langkah selanjutnya.
Hal-Hal yang Perlu Dilakukan
- Penilaian didasarkan pada prinsip keadilan dan tidak dipengaruhi oleh latar belakang siswa.
- Melaksanakan fasilitasi penilaian, yaitu koordinasi antar pendidik untuk menyeimbangkan pengakuan standar untuk mencapai prinsip keadilan.
- Penggunaan alat penilaian yang dapat mengukur kinerja kompetensi secara akurat.
Hal-Hal yang Perlu Ditinggalkan
- Penilaian lebih menguntungkan siswa karena latar belakang khusus.
- terdapat unsur subjektivitas pada penilaian.
- Penggunaan alat penilaian yang bertentangan dengan tujuan dan kegiatan pembelajaran.
Kesempatan Bagi Anda Dapatkan Harga Spesial Lounching dar Rp. 129.000 Hanya menjadi Rp. 59.000
DIKLAT NASIONAL 40JP
“PENYUSUNAN PERANGKAT AJAR KURIKULUM MERDEKA”Daftar Melalui link : https://s.id/PerangkatAjar40
Sederhana dan Informatif
Laporan kemajuan belajar dan prestasi siswa bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang berguna tentang karakter dan kemampuan yang dicapai serta strategi tindak lanjut.
Hal-Hal yang Perlu Dilakukan
- Jelas dan dapat dimengerti oleh semua yang terlibat.
- Perolehan keterampilan diberikan dalam bentuk angka dan gelar.
- Laporan kemajuan harus berbasis bukti dan dokumnetasi kemajuan siswa.
- Laporan kemajuan pembelajaran menjadi dasar untuk menerapkan strategi tindak lanjut untuk pengembangan siswa.
Aspek yang Perlu Ditinggalkan
- Bahasa yang rumit dan terlalu
- Penggunaan kata atau frasa negatif.
- Prestasi kemampuan yang diberikan hanya berupa angka.
- Laporan kemajuan pembelajaran tidak didasarkan pada bukti atau catatan kemajuan pembelajaran, atau hanya didasarkan pada bukti yang tidak memadai.
Halaman Selanjutnya
5 Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
