Beberapa langkah yang dapat dilakukan dalam menentukan dimensi dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) menurut kemendikbud adalah sebegai berikut :
- Tim fasilitator dan kepala satuan pendidikan menentukan dimensi profil pelajar Pancasila yang akan menjadi fokus untuk dikembangkan pada tahun ajaran berjalan.
- Pemilihan dimensi dapat merujuk pada visi misi satuan pendidikan atau program yang akan dijalankan di tahun ajaran tersebut.
- Disarankan untuk memilih 2-3 dimensi yang paling relevan untuk menjadi fokus yang sasaran projek profil pada satu tahun ajaran.
- Sebaiknya jumlah dimensi profil pelajar Pancasila yang dikembangkan dalam suatu projek profil tidak terlalu banyak agar tujuan pencapaian projek profil jelas dan terarah.
- Penentuan dimensi sasaran ini akan dilanjutkan dengan penentuan elemen dan sub-elemen yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik di tahap pengembangan modul projek profil.
- Apabila pimpinan satuan pendidikan sudah berpengalaman menjalankan kegiatan berbasis projek, jumlah dimensi yang dipilih dapat ditambah sesuai dengan kesiapan tingkat satuan pendidikan.
Jangan lewatkan kesempatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengikuti Diklat Nasional 82JP yang akan memberikan banyak manfaat bagi para guru dan pendidik. Segera daftar dan ikuti Diklat ini dalam link berikut http://Bit.ly/Diklat82JPP5 untuk menambah wawasan dan keterampilan dalam mengembangkan potensi siswa melalui Projek Profil Pelajar Pancasila!
(gan/gan)
