Penguatan Kapasitas Guru dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

- Editor

Sabtu, 10 Agustus 2024

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

Penguatan Kapasitas Guru dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Penguatan Kapasitas Guru dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Merujuk pada panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila edisi revisi 2024 terdapat 2 bentuk penguatan kapasitas guru yaitu terdiri dari Kapasitas dasar dan Kapasitas lanjutan.

Sebagai catatan juga bahwa satuan pendidikan tidak diwajibkan melakukan seluruh penguatan kapasitas yang tertera pada uraian berikut ini. 

Dalam proses belajarnya,satuan pendidikan dapat menyesuaikan topik penguatan dengan kebutuhan dan kesiapan untuk memberdayakan diri secara bertahap dan berkesinambungan.

Contoh Bentuk Penguatan Kapasitas Guru (Kapasitas Dasar)

1. Pembelajaran Berbasis Projek

Guru perlu menguasai:

  • Pengertian pembelajaran berbasis projek.  
  • Manfaat pembelajaran berbasis projek. 
  • Strategi pengembangan pembelajaran berbasis projek.
  • Contoh pembelajaran berbasis projek di satuan pendidikan lain.
  • Manajemen pelaksanaan projek.  

2. Strategi Diferensiasi

Guru perlu menguasai:

  • Memahami tahap perkembangan belajar peserta didik. 
  • Mengidentifikasi preferensi cara belajar dan minat peserta didik. 
  • Strategi pengelompokan berdasarkan profil peserta didik.

3. Strategi Asesmen

Guru perlu menguasai:

  • Jenis-jenis asesmen. 
  • Pengembangan asesmen kinerja. 
  • Perancangan instrumen asesmen yang bervariasi. 
  • Pemberian umpan balik yang efektif. 
  • Penyusunan dan pemanfaatan portofolio

4. Strategi Refleksi

Guru perlu menguasai:

  • Penyusunan pertanyaan pemantik refleksi. 
  • Berbagai strategi dalam melakukan refleksi (Berpasangan & Berbagi, 3-2-1, Tiket Keluar, Tweet, menulis jurnal, berdiskusi kelompok dan strategi refleksi lainnya). 

5. Strategi Bertanya

Guru perlu menguasai:

  • Tipe-tipe pertanyaan. 
  • Membuat pertanyaan yang mendorong proses inkuiri peserta didik. 
  • Strategi bertanya efektif. 

6. Strategi Pendampingan

Guru perlu menguasai:

  • Cara memfasilitasi belajar peserta didik tanpa menggurui. 
  • Mengasah kemampuan peserta didik untuk dapat mengatur waktu  dan pekerjaan 
  • Membangun inisiatif peserta didik. 
  • Mendorong peserta didik untuk mengambil tantangan. 

Halaman selanjutnya,

Contoh Bentuk Pengautan Kapasitas Guru (Kapasitas Lanjutan)…

Berita Terkait

Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Kolaborasi Guru
Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan
Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan
Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21
Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal
Ciri-Ciri Guru Tidak Mampu Mengelola Kelas dengan Baik, Ini Solusinya!
Model-Model Pengelolaan Kelas yang  Inovatif Dapat Guru Gunakan di Kelas
Cara Pengelolaan Kelas yang Kreatif Mendorong Literasi dan Numerasi Siswa
Berita ini 519 kali dibaca

Berita Terkait

Rabu, 11 September 2024 - 21:34 WIB

Contoh Bentuk Kegiatan Kolaborasi Guru dan Siswa yang Dapat Anda Terapkan

Rabu, 11 September 2024 - 21:20 WIB

Strategi Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah sebagai Kunci Sukses Pendidikan

Selasa, 10 September 2024 - 12:28 WIB

Tantangan Guru dalam Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Abad 21

Selasa, 10 September 2024 - 11:41 WIB

Tips Ampuh Mengatasi Gangguan Kelas dan Jaga Fokus Siswa Tetap Optimal

Selasa, 10 September 2024 - 10:50 WIB

Ciri-Ciri Guru Tidak Mampu Mengelola Kelas dengan Baik, Ini Solusinya!

Berita Terbaru

Unduh Sertifikat Pendidikan 32 JP Gratis