Pengertian evaluasi pembelajaran adalah sebuah proses guna memperoleh data serta informasi yang diperlukan untuk dapat menentukan sejauh mana atau bagaimana pembelajaran telah berjalan untuk nantinya melakukan perbaikan apabila dibutuhkan.
Berikut ini terdapat beberapa pengertian evaluasi pembelajaran menurut para ahli.
Pengertian Evaluasi Pembelajaran Menurut Para Ahli
Menurut Arikunto
Sesuai dalam bukunya Evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh mana, dalam hal apa serta bagaimana tujuan pendidikan dapat tercapai.
Menurut Norman E. Gronlund
Dalam bukunya Purwanto, 2013, Gronlund mengemukakan bahwa evaluasi adalah suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan- tujuan pembelajaran telah dicapai oleh siswa.
Menurut Rina Febriana
Dalam bukunya, mengemukakan evaluasi pembelajaran merupakan suatu proses berkelanjutan tentang pengumpulan dan penafsiran informasi, dalam menilai (assesment) keputusan yang dibuat untuk merancang suatu sistem pembelajaran.
Dari pengertian pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengertian evaluasi pembelajaran merupakan sebuah proses dalam rangka memperoleh informasi yang nantinya informasi tersebut akan diolah untuk melihat apakah adanya peningkatan hasil untuk refleksi guna perbaikan kedepannya.
Apabila merujuk pada Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 57 ayat 1 yang menyatakan bahwa “evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak berkepentingan, di antaranya terhadap peserta didik, lembaga dan program pendidikan”.
Setelah memahami pengertian evaluasi pembelajaran, selanjutnya mari pahami tujuan dan fungsi evaluasi pembelajaran berikut ini.
Tujuan Evaluasi Pembelajaran
Berikut ini Tujuan Evaluasi Pembelajaran yang dikemukakan oleh Nana Sudjana dalam bukunya tahun 2017, yaitu sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan kecakapan belajar para siswa sehingga dapat diketahui kelebihan dan kekurangannya dalam berbagai bidang studi atau mata pelajaran yang ditempuhnya.
Guru dapat mengevaluasi pembelajarannya, sehingga proses pembelajarannya kedepannya dapat lebih baik lagi
Halaman selanjutnya,
2. Mengetahui keberhasilan proses…
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
