Video Pembelajaran Berbasis Virtual Field Trip
- Video Pembelajaran
Video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran (Cheppy Riyana, 2007)
Media audio visual yang sering digunakan di sekolah- sekolah adalah ilm dan video. Azhar (2013:50) mengatakan bahwa ilm atau gambar hidup merupakan gambar- gambar dalam frame dimana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar itu hidup. Sedangkan video dapat menggambarkan suatu objek yang bergerak bersamasama dengan suara alamiah atau suara yang sesuai.
- Virtual Field Trip (VFT)
Virtual Field Trip (VFT) adalah teknologi berbasis pengalaman yang memungkinkan anak-anak untuk melakukan study tour tanpa meninggalkan kelas (Cox & Su 2004). Menurut Cox dan Su (2004) Virtual Field Trip (VFT) adalah pengalaman belajar yang tidak menggantikan realitas tapi berfungsi untuk mengekspos anak-anak pengalaman yang biasanya tidak mereka miliki.
Guru dapat menggunakan berbagai program perangkat lunak (misalnya PowerPoint, Web authoring software, MS Word dan video-conferencing technology dan software) untuk mengembangkan VFT dan menerapkannya bagi individu,kelompok kecil, atau menggunakan kelompok besar. Dengan membuat VFT sendiri, Anda memiliki kontrol lebih besar atas pembelajaran pengalaman dan dengan gambar, suara dan teks (Zanetis 2010; NAEyC & Fred Rogers pusat 2011).
Guru dapat menyediakan kesempatan untuk anak-anak, dalam memperluas pengetahuan mereka dan memperluas dunia sosial mereka baik di luar kelas, komunitas, atau bahkan saat dalam waktu.
Sumber: Prosiding Inovasi Pendidikan di Era Big Data dan Aspek Psikologinya
Penulis: WDS
Halaman : 1 2
