Hakikat pembelajaran – Setiap kepala manusia memiliki isi pikiran yang tentunya berbeda-beda, sehingga memiliki ragam sudut pandang. Guru yang juga seorang manusia, tentu saja memiliki pokok pikiran, konsep, serta topik masalah yang bermacam-macam terkait apa definisi dan arti dari pembelajaran.
Guru perlu mengenal hakikat pembelajaran sebagai konsep dasar yang penting untuk dipelajari. Sebelum melakukan proses pembelajaran, seorang guru, hendaknya paham atas esensi dari pembelajaran itu sendiri. Hal tersebut dapat dilakukan dengan memahami kosep dasar seperti pengertian pembelajaran, pengertian terkait hubungan antara pembelajaran dengan kegiatan mengajar, beberapa ciri pembelajaran, kemudian tujuan pembelajaran, serta berbagai unsur dalam pembelajaran.
Secara umum, kegiatan pembelajaran diartikan oleh Knowles sebagai cara pengelola an peserta didik guna mencapai tujuan dalam pendidikan. Kemudian Rahil Mahyuddin juga mendefinisikan bahwa pembelajaran merupakan proses perubahan prilaku yang melibatkan kemampuan kognitif atau penguasaan terhadap ilmu serta perkembangan keahlian intelektual dari seseorang.
Lalu definisi menurut Dr. Oemar Hamalik bahwa kegiatan hakikat pembelajaran adalah kombinasi dari susunan unsur-unsur yang meliputi unsur manusiawi, unsur fasilitas, unsur material, unsur perlengkapan, serta unsur dari prosedur yang dapat mempengaruhi ketercapaian tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Selanjutnya, mari kita bahas terkait beberapa rumusan hubungan antara pembelajaran dengan mengajar yang dijelaskan oleh Putra, S.R dalam buku yang berjudul Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains.
Rumusan tersebut meliputi:
A. Mengajar merupakan upaya penyampaian informasi atau pengetahuan kepada peserta didik.
B. Mengajar merupakan tindakan pewarisan budaya kepada generasi muda yang diberikan melalui lembaga pendidikan.
C. Pembelajaran merupakan usaha pengorganisasian lingkungan guna mewujudkan kondisi belajar untuk peserta didik.
D. Pembelajaran merupakan usaha dalam melakukan persiapan peserta didik sehingga membentuk masyarakat yang baik.
E. Pembelajaran merupakan proses untuk membantu peserta didik agar dapat menghadapi kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat.
Dalam pembelajaran, penting bagi seorang guru untuk memahami beberapa ciri dari pembelajaran, yang terdiri dari:
1) motivasi belajar yang merupakan ciri dari pembelajaran dalam upaya menyediakan kondisi yang dapat mendorong peserta didik untuk memiliki minat yang tinggi terhadap kegiatan belajar mengajar.
2) bahan belajar merupakan ciri pembelajaran yang menjelaskan bahwa bahan belajar memiliki orientasi terhadap ketercapaian tujuan oleh siswa. Bahan belajar adalah segenap informasi berisi fakta, konsep, serta prinsip untuk pencapaian tujuan.
3) media belajar didefinisikan oleh Asosiasi Pendidikan Nasional sebagai bentuk komunikasi cetak, dan audiovisual.
4) suasana belajar menjadi ciri pembelajaran yang diartikan sebagai kegiatan komunikasi dua arah anatar guru dengan peserta didik.
5) kondisi belajar dari peserta didik merupakan ciri pembelajaran yang menekankan pada keikutsertaan serta peran dari peserta didik.
Jadilah bagian dari anggota e-Guru.id dan tingkatkan kompetensi Anda sebagai pendidik. Caranya, klik pada link INI atau poster berikut untuk gabung menjadi member e-Guru.id!
Penulis: Lidiyah Ayu Ningrum
