5. Kerja sama antara guru dan siswa
Prinsip pembelajaran berdiferensiasi yang selanjutnya adalah guru dan siswa bekerja bersama membangun komitmen untuk mewujudkan hasil belajar yang diharapkan. Guru dan siswa harus bekerja sama untuk menetapkan tujuan dan mencapai hasil belajar yang diharapkan. Guru harus memfasilitasi siswa dalam menetapkan tujuan dan membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan untuk mencapai tujuan tersebut.
6. Penggunaan waktu yang fleksibel
Prinsip keenam adalah penggunaan waktu yang fleksibel dalam merespon proses dan hasil belajar siswa. Guru harus fleks ibel dalam merespon kemajuan belajar siswa. Hal ini berarti guru harus dapat menyesuaikan rencana pembelajaran dengan kemajuan siswa dan memberikan waktu tambahan jika diperlukan untuk memahami materi tertentu. Guru juga harus memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar.
7. Strategi pembelajaran yang bervariasi
Guru harus menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang bervariasi, seperti pusat belajar, pusat pengembangan bakat dan minat, pusat olahraga, pembelajaran tutor sebaya, dan sebagainya. Hal ini bertujuan untuk memfasilitasi belajar siswa dengan cara yang lebih menarik dan sesuai dengan minat dan kebutuhan individu setiap siswa.
8. Penilaian menyesuaikan perkembangan masing-masing siswa
Prinsip pembelajaran berdiferensiasi yang terakhir adalah siswa dinilai dengan berbagai cara sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan setiap siswa. Guru harus mempertimbangkan keberhasilan siswa secara menyeluruh, bukan hanya melalui tes dan ujian saja. Siswa harus dinilai dengan berbagai cara, seperti proyek, presentasi, karya tulis, atau penugasan lainnya yang sesuai dengan kebutuhan individu setiap siswa.
Pembelajaran berdiferensiasi memegang prinsip-prinsip yang sangat penting dalam memberikan pengalaman belajar yang lebih baik dan efektif bagi setiap siswa. Guru harus mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang berbeda-beda untuk memenuhi kebutuhan individu setiap siswa.
Dengan cara ini, setiap siswa dapat merasa dihargai, diakui, dan diwujudkan potensinya dalam belajar. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memperhatikan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi yang diperkenalkan oleh Tomlinson (2000) dan mengimplementasikannya dalam praktik pembelajaran sehari-hari.
Pendidik memiliki kewajiban untuk terus mengembangkan kemampuan yang dimiliki, utamanya dalam pemahaman dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di masing-masing jenjang pendidikan. Banyak hal yang dapat dilakukan oleh guru, salah satunya dengan mengikuti diklat ataupun webinar yang akan menunjang kemampuan guru.
Maka dari itiu, segera daftarkan diri Anda dalam Webinar nasional 4JP tentang “Pembelajaran Berdiferensiasi Di Luar Negeri dan Implemmentasinya Di Kurikulum Merdeka” melalui link pendaftaran peserta https://bit.ly/WebNasMaretBB. Keikutsertaan anda dalam diklat ini akan membuat anda memahami pembelajaran berdiferensiasi di luar negeri serta bagaimana cara mengimplementasikannya dalam Kurikulum Merdeka.
(gan/gan)
Halaman : 1 2
