Pada setiap akhir dari proses pembelajaran memerlukan suatu kegiatan untuk melakukan penilaian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Pada tahap ini refleksi dan juga evaluasi pembelajaran memiliki peran penting. Langkah refleksi dan pendekatan evaluasi sangat diperlukan.
Langkah refleksi dan pendekatan evaluasi pembelajaran dapat digunakan pada tahap ini. Pada hal ini akan dibahas mengenai langkah refleksi dan pendekatan evaluasi pembelajaran pada kurikulum merdeka.
Hal tersebut sangat berkaitan dengan kurikulum merdeka dikarenakan, kurikulum merdeka tersebut mulai diterapkan pada beberapa sekolah di Indonesia. Tujuan dari penerapan kurikulum merdeka tersebut adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Ciri utama dalam kurikulum merdeka ini adalah terdapatnya kebebasan dalam pembelajaran. Makna bebas belajar tersebut adalah pembelajaran disesuaikan dengan minat dan juga bakat dari peserta didik. Oleh sebab itu, pada pembelajaran ini guru akan berperan sebagai fasilitator/
Kurikulum merdeka ini lebih berfokus pada peserta didik atau sering disebut dengan student center. Pada kurikulum merdeka ini segala kebutuhan belajar dari peserta didik haruslah dipenuhi. Guru harus mampu membimbing dan juga mengarahkan peserta didik.
Guru harus mampu memnuhi segala kebutuhan dari peserta didik. Kebutuhan peserta didik tersebut adalah seperti metode pembelajaran yang diperlukan dan juga media pembelajaran yang diperlukan. Oleh karena itu guru harus mampu memenuhi hal tersebut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Pada pembelajaran kurikulum merdeka ini tentu terdapat refleksi dan juga evaluasi pembelajaran. Hal tersebut digunakan untuk melakukan penilaian setelah pembelajaran dilakukan. Pada tahap ini kedua proses kegiatan tersebut sangatlah penting.
Refleksi pembelajaran sendiri merupakan umpan balik dari peserta didik ke guru yang dilakukan setelah pembelajaran selesai dilaksanakan. Tujuan dari adanya refleksi tersebut adalah untuk mengetahui kepuasan dari peserta didik.
Pada refleksi pembelajaran tersebut terdapat langkah refleksi. Adapun langkah refleksi pembelajaran adalah sebagai berikut:
- Guru memberikan lembar timbal balik kepada peserta didik berupa kertas atau media google form
- Peserta didik memberikan indentitas mereka dan mengisi lembar timbal balik atau ungkapan tersebut.
- Peserta didik mengungkapkan segala ekspresi seperti pesan, kritik dan saran yang dilakukan secara jujur dan terbuka.
- Peserta didik bebas mengungkapkan segala hal mengenai pembelajaran baik yang positif ataupun yang negative.
- Peserta didik memberikan aspirasi dan juga harapan yang diinginkan untuk pembelajaran selanjutnya
- Peserta didik mengumpulkan segala hal yang telah ditulis oleh peserta didik tersebut.
- Guru melihat lembar refleksi tersebut.
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
