Umpan balik merupakan kumpulan informasi mengenai bagaimana seseorang melakukan suatu kegiatan. Umpan balik biasanya berisi hal baik yang sudah dilakukan, hal yang butuh perbaikan dan hal yang bisa dikembangkan untuk aktivitas selanjutnya.
Umpan balik itu penting dikarenakan akan memberi informasi bagi guru mengenai perkembangan murid untuk memodifikasi pengajaran dan pembelajaran di masa depan. Selain itu, membantu murid untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan mereka sehingga murid dapat mengatur dan merasa berperandalam proses pembelajaran mereka. Memberikan umpan balik kepada sesama teman juga memberikan kesempatan bagi murid untuk belajar dari satu sama lain.
10 prinsip pemberian Umpan Balik
Apa saja 10 prinsip pemberian Umpan Balik yang efektif?10 umpan balik yang efektif diantaranya:
a. Mudah dimengerti (bahasa yang digunakan sederhana).
b. Selektif (memberikan komentar yang detail terhadap dua atau tiga hal yang bisa dikerjakan oleh murid).
c. Melihat ke depan (memberikan masukan bagaimana memperbaiki diri untuk tugas/projek berikutnya).
d. Seimbang (memberikan pujian atas pencapaian juga masukan untuk perbaikan).
e. Kontektual (dihubungakan dengan capaian pembelajaran profil dan kriteria penilaian aktivitas).
f. Tepat waktu (cukup waktu agar bisa dipakai untuk memperbaiki diri di kegiatan berikutnya).
g. Lebih dari penilaian (bukan hanya fokus kepada penilaian performa, tetapi juga kepada pencapaian target pembelajaran Profil.
h. Spesifik (berhubungan langsung dengan aktivitas yang dinilai).
i. Melihat ke belakang (mengacu kepada kemampuan dan pencapaian murid yang diketahui dari penilaian sebelumnya).
j. Transfelable (fokus kepada proses pembelajaran yang mengembangkan keterampilan yang lintas pekerjaan dan konteks kehidupan).
Bagaimana membuat Umpan Balik yang efektif?
Membuat umpan balik yang efektif diantaranya:
a. Harus terdiri dari:
- feed up (mengklarifikasi tujuan dengan murid).
- feedback (tanggapan atas pekerjaan murid dan kemajuan mereka).
- feed forward (saran bagi murid untuk dipakai di masa depan menggunakan data dari feedback).
b. Membutuhkan tujuan dan sasaran yang jelas dan dapat dimengerti oleh murid dan guru.
c. Memungkinkan murid untuk mengidentifikasi:
- apa yang mereka ketahui,
- apa yang mereka pahami,
- di mana mereka membuat kesalahan,
- di mana mereka memiliki kesalahpahaman
- kapan mereka terlibat / tidak terlibat dalam pembelajaran.
Bagaimana membuat Umpan Balik yang efektif bagi guru (Teacher Feedback)?
Pertanyaan panduan untuk guru:
a. Apa saja komponen penting yang perlu ada?
b. Dokumen apa yang bisa dipakai guru untuk menjadi acuan penulisan umpan balik yang efektif dan objektif?
c. Apakah ada format umpan balik yang sederhana dan mudah dipahami oleh murid?
d. Seberapa sering umpan balik harus diberikan?
e. Seberapa panjang dan detail penulisan umpan balik yang efektif (apabila diberikan tertulis)?
f. Bagaimana agar murid tertarik untuk membaca umpan balik dan mendapatkan manfaat yang maksimal?
Macam-macam Umpan Balik
- Komentar (comment) – guru memberikan komentar tentang cara siswa melakukan sesuatu dalam proses pembelajaran.
- Klarifikasi (clarification) – menjawab pertanyaan siswa di kelas.
- Kritik (criticism) – ketika guru memberikan kritik yang membangun kepada siswa
- Konfirmasi (confirmation) – guru memberitahu bahwa siswa telah melakukan pekerjaannya dengan benar
- Pengembangan konten (content development) – guru bertanya tentang komentar yang diberikan oleh siswa
- Refleksi konstruktif (constructive reflection) – guru memberi refleksi positif dan konstruktif pada pekerjaan siswa.
- Koreksi (correction)- menunjukkan apalah pekerjaan yang dilakukan siswa benar atau salah, sehingga membantu kinerja siswa.
- Pro dan Kontra (cons and pros) – guru memberi tahu sisi kelebihan dan kelemahan tentang pekerjaan siswa
- Komentar (commentary) – guru mengomentari pekerjaan siswa
- Kriteria (criterion) – guru memberi nilai relatif dibandingkan dengan standar yang ditentukan
Silakan Bapak dan Ibu Guru dapat Ikuti Pelatihan Online 32 JP “Pengembangan Motivasi Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran”. Klik LINK INI untuk mendaftar jadi peserta.
