Peran penting PTK bagi kemajuan pendidikan merupakan hal yang perlu disadari oleh guru agar dalam pelaksanaannya tidak hanya dijadikan sebagai formalitas belaka. Sebagai guru penggerak, PTK seharusnya menjadi bagian tugas yang memacu guru untuk terus memberikan yang terbaik dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran.
Pengertian Penelitian Tindakan Kelas atau biasa disingkat PTK adalah penelitian yang bersifat praktis yang tujuannya adalah untuk memperbaiki pembelajaran dalam kelas. PTK memiliki fungsi mendeteksi masalah, memecahkannya, dan kemudian menghadirkan solusi untuk peningkatan dan perbaikan.
PTK juga menjadi syarat wajib dalam kenaikan jabatan guru. Meskipun terkesan rumit, namun hal ini dapat mendorong guru untuk lebih meningkatkan kompetensinya.
Agar lebih bersemangat dalam menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK), berikut peran penting PTK yang perlu dipahami oleh guru.
Pertama, menjadikan guru peka terhadap dinamika kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memungkinkan identifikasi terhadap permasalah kelas. Hal ini menjadikan guru mampu melihat kekurangan-kekurangan yang terjadi selama pembelajaran, sehingga kepekaan guru terhadap dinamika kelas pun akan meningkat.
Kedua, membantu guru menemukan solusi permasalahan di kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menyajikan hasil yang faktual dan bukan lagi sekedar asumsi, sehingga guru dapat menganalisis dan menerapkan solusi yang konkret dan terperinci yang merujuk langsung kepada objek penelitiannya. Sehingga Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadi sebuah sarana yang cukup efektif untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Guru pun akan menjadi lebih proaktif dan solutif dalam menghadirkan perbaikan-perbaikan bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran secara berkelanjutan.
Ketiga, menjadikan guru lebih inovatif dan adaptif dalam proses pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan untuk menyelesaikan suatu masalah pembelajaran dalam kelas. Oleh karena itu, guru akan senantiasa menggunakan metode serta media pembelajaran yang inovatif dan adaptif sebagai solusi dalam menyelesaikan permasalahan tersebut.
Keempat yaitu sebagai sarana evaluasi guru. Guru perlu untuk selalu berbenah dan tidak mudah berpuas diri dalam hal ilmu dan pengajaran. Oleh karena itu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat membantu guru dalam mengevaluasi diri dan terus berkembang. Tidak hanya berhenti untuk satu guru, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) juga dapat dijadikan acuan untuk guru lainnya dalam merancang model pembelajaran ketika siswa naik kelas.
Kelima, menumbuhkan budaya meneliti di lingkup guru. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadikan guru tidak hanya sebagai pengajar namun juga peneliti. Dengan begitu, guru juga mempunyai peran dalam menciptakan pengembangan pembelajaran. Guru bukan lagi hanya sekedar sebagai penerima inovasi, namun juga pencipta inovasi.
Demikian peran penting PTK (Penelitian Tindakan Kelas) bagi guru dan pendidikan. Perubahan akan membantu membentuk guru menjadi lebih baik, dan sebaliknya stagnan menjadikan guru tidak berkembang. Oleh karena itu, guru perlu membuat perubahan dan bukan hanya sebagai orang yang mengikuti perubahan.
Mari ikuti Free Diklat 40JP “Membuat PTK Untuk Kenaikan Pangkat”. GRATIS. Klik LINK INI untuk mendaftar.
Penulis: Agriantika Fallent
