Latar Belakang Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka

- Editor

Sabtu, 6 Juli 2024

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

Latar Belakang Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka

Latar Belakang Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka

Tahun 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) memperkenalkan paradigma baru  pembelajaran yaitu Kurikulum Merdeka.  Pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka menjadi ciri khas dari kurikulum kurikulum sebelumnya.

Latar Belakang Munculnya Pembelajaran Berdiferensiasi

Keberadaan pendekatan Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka dikarenakan beberapa hal yang menjadi faktor, yaitu:

1. Keragaman Karakteristik Siswa

Sistem pendidikan tradisional yang berfokus pada satu jenis siswa seringkali tidak dapat menerima keanekaragaman ini, karena setiap siswa sebenarnya masing masing memiliki potensi, gaya belajar, minat, dan kemampuan yang unik.

2. Ketidakadilan dalam Pendidikan

Sistem pendidikan yang seragam seringkali menyebabkan ketimpangan dalam hasil belajar siswa. Siswa dengan kemampuan belajar yang berbeda tidak memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai potensi mereka.

3. Kebutuhan untuk Mempersiapkan Generasi Masa Depan

Indonesia membutuhkan generasi muda yang inovatif, kreatif, dan mampu memecahkan masalah di era globalisasi. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa memperoleh keterampilan ini. Karena siswa dapat mengembangkan kemampuannya masing masing dan terfasilitasi.

Pembelajaran Berdiferensaisi dalam Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk menerapkan pendekatan ini dengan lebih leluasa. Hal ini sejalan dengan prinsip-prinsip kurikulum, yaitu:

  • Fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter: Pembelajaran Berdiferensiasi menekankan pada pengembangan kemampuan dan karakter siswa sesuai dengan potensi dan kebutuhannya.
  • Pembelajaran berpusat pada murid: Guru membantu siswa belajar secara aktif dan mandiri.
  • Penilaian yang berkelanjutan: Penilaian dilakukan secara berkala dan menyeluruh untuk mengevaluasi kemajuan belajar siswa.

Halaman selanjutnya,

Manfaat pembelajaran berdiferensiasi…

Berita Terkait

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi
Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi
Langkah – Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi
Pentingnya Asesmen Awal sebelum Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi
4 Hal Penting Sebelum Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi
Tantangan dan Peluang yang Guru Hadapi dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Manfaat Mengimplementasikan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
Prinsip – Prinsip Dasar dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Berdiferensiasi
Berita ini 576 kali dibaca

Berita Terkait

Sabtu, 13 Juli 2024 - 18:16 WIB

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Sabtu, 13 Juli 2024 - 12:00 WIB

Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Jumat, 12 Juli 2024 - 14:38 WIB

Langkah – Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

Rabu, 10 Juli 2024 - 10:51 WIB

4 Hal Penting Sebelum Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Rabu, 10 Juli 2024 - 10:19 WIB

Tantangan dan Peluang yang Guru Hadapi dalam Pembelajaran Berdiferensiasi

Berita Terbaru

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Sabtu, 13 Jul 2024 - 18:16 WIB

Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Sabtu, 13 Jul 2024 - 12:00 WIB

Langkah - Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Langkah – Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

Jumat, 12 Jul 2024 - 14:38 WIB