..
- Membuat Rubrik Yang Efektif Untuk Projek
- Jumlah kriteria dan tingkatan kualitas performa, yaitu 3 – 5 tingkatan kualitas performa dan lebih dari 2 kriteria performa.
- Deskripsi yang jelas dan dapat dibedakan antar tingkatan. Memiliki kriteria dan deskripsi terperinci akan kualitas performa sesuai dengan tingkatannya, hal yang membuat peserta didik memenuhi kriteria, misalnya “mulai berkembang”, “sudah berkembang”, “mahir”, “sangat mahir”.
- Deskripsi yang mudah untuk diobservasi. Rubrik dibuat untuk mempermudah penilaian dan menjaga penilaian tetap objektif. Oleh karena itu, penjelasan kriteria tidaklah lagi bersifat analitis tetapi deskriptif yang bisa dengan mudah dinilai dari observasi.
- Dokumen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dalam mengembangkan rubrik untuk projek, pendidik dapat mengacu kepada naskah akademik Profil Pelajar Pancasila untuk melihat sub-elemen profil yang bisa dikembangkan melalui projek. Rincian alur perkembangan sub-dimensi dari fase A hingga fase E dapat dipakai sebagai acuan apakah anak sudah mengembangkan keterampilan di sub-elemen tertentu sesuai fasenya.
- Tipe aktivitas. Selain memperhatikan elemen dan sub-elemen projek, pembuatan rubrik juga harus memperhatikan tipe aktivitas dan ketrampilan yang bisa dikembangkan dari aktivitas tersebut. Misalnya, rubrik untuk poster akan berbeda dengan rubrik menulis esai argumentatif karena mengasah keterampilan yang berbeda.
- Libatkan peserta didik dalam merancang rubrik. Ketika mereka berkontribusi membuat kriteria penilaian dengan cara yang bermakna, pembelajaran menjadi semakin efektif karena peserta didik cenderung melihat penilaian sebagai peluang untuk umpan balikdan berkmebang karena mereka memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang tujuan kegiatan projek mereka.
Ingin mempelajari lebih mendalam mengenai kolaborasi antar mapel dalam implementasi P5? Yuk bergabung dan ambil promo menarik berikut ini :
3 Judul Diklat 35JP + 2 Pelatihan Website 32JP Hanya ̶R̶p̶ ̶4̶7̶5̶.̶0̶0̶0̶ ̶ Rp 149.000 !!!
Judul Diklat 35JP
1. Diklat 35 JP Merancang Pembelajaran Kolaborasi Antar Mata Pelajaran dalam Implementasi P5
Pelaksanaan: 19 – 22 Oktober 2022 (Pukul 15.00 – 16.30 WIB)
Pelaksanaan: 23 – 27 Oktober 2022 (Pukul 19.00 WIB)
Pelaksanaan: 28 – 31 Oktober 2022 (Pukul 19.15 – 21.15 WIB)Judul Pelatihan Website:
1. Bongkar Rahasia Sukses Penilaian Pemberkasan DUPAK Guru
Instruktur: Jhoni Asmara, S.Pd.I., MM
2. Pembelajaran Berbasis Projek Sebagai Salah Satu Karakteristik Utama Kurikulum Prototipe
Instruktur: Diana Earlyana Lesmana, S.Pd.I
Fasilitas Diklat 35JP (Masing-masing Diklat)
1. E-Sertifikat Bernama 35JP
2. Daftar Hadir, Surat Undangan
3. Materi Diklat (PPT, PDF, E-Book)
4. Contoh Laporan Kegiatan
5. Contoh Laporan Pengembangan Diri
6. Akses Zoom Meeting
7. Pendampingan Via Grup Telegram
Untuk update informasi terbaru mengenai guru dan pendidikan simak selengkapnya di Naikpangkat.com. Mari bergabung di Grup Telegram “NaikPangkat.Com – Portal Media Online”, cara klik link https://t.me/naikpangkatdotcom kemudian join.
(law / law)
Halaman : 1 2