Alur Asesmen Projek dan Merancang Rubrik Asesmen Projek – Asesmen Projek bisa diartikan sebagai suatu proses penilaian proyek pemberdayaan terdiri dari lima fase, mulai dari menentukan tujuan pembelajaran hingga menulis laporan. Fokus evaluasi proyek adalah pada pengembangan profil siswa Pancasila. Oleh karena itu, merupakan salah satu hal yang wajib kita perlu memeriksa sub-elemen dari setiap elemen dimensi untuk mendukung keberlangsungan kebiatan pembelajaran.
Alur Rencana Pembelajaran Projek Profil Pelajar Pancasila dan asesmen projek pada kurikulum merdeka terdiri dari 5 Alur.
Dalam penyusunan alur asesmen projek harus dipenuhi prasyarat. Prasyarat tersebut yakni guru perlu mempelajari serta memahami konsep yang kesinambungan alur perkembangan dimensi untuk setiap sub-elemen Profil Pelajar Pancasila.
Berikut ini penjelasan alur asesmen projek
5 Alur Rencana Pembelajaran dan Asesmen Projek Profil
1. Menentukan tujuan pembelajaran (sesuai alur perkembangan dimensi)
Pada alur ini dijelaskan mengenai Apa kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik?
Contohnya :
Pada Fase D
“Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk dari budaya bangsa.”
Sub-elemen: Mendalami budaya dan identitas budaya
Elemen: Mengenal dan menghargai budaya
Dimensi: Berkebinekaan Global
2. Merancang indikator kemampuan
Pada alur ini memastikan kedalaman tujuan, menyusun indikator yang meliputi aspek kognisi/ pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Sehingga dapat menjawab pertanyaan Apa yang perlu dipahami atau dilakukan peserta didik untuk menunjukkan kemampuannya?
Contoh:
“Mampu menjelaskan perkembangan budaya daerah sebagai bagian dari budaya nusantara”
Halaman Selanjutnya
3. Menyusun strategi asesmen…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
