Mengenal TP-ATP pada kurikulum merdeka – Kurikulum Merdeka merupakan satuan modul ajar yang disusun lebih fleksibel dengan tetap mengedepankan pada materi esensial dan pengembangan karakter serta keterampilan peserta didik. Oleh karena itu, untuk mewujudkan sistem pembelajaran yang menyenangkan, relevan, dan mendalam diperlukan perangkat kurikulum yaitu Tujuan pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Sebelum merencanakan pembelajaran dan asesmen, guru harus memahami Capaian Pembelajaran (CP), merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), dan menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) terlebih dahulu. Pada artikel ini akan menjelaskan TP – ATP pada Kurikulum merdeka.
Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan kompetensi yang harus dicapai peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Tujuan pembelajaran (TP) ini terdiri dari kemampuan yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang didemonstrasikan oleh peserta didik.
Setelah memahami capaian pembelajaran, guru akan mendapatkan ide-ide tentang materi apa saja yang harus dipelajari peserta didik dalam satu fase atau satu semester. Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan bukti yang dapat diamati serta diukur pada siswa.
Penyusunan TP yang baik harus meliputi 2 komponen penting. Berikut 2 komponen penting tujuan pembelajaran yaitu sebagai berikut :
1. Kompetensi
Kompetensi yaitu sebuah kemampuan yang harus ditunjukkan oleh peserta didik yang dapat diukur dengan tingkat keberhasilan mencapai tujuan pembelajaran.
2. Lingkup Materi
Lingkup materi merupakan konten atau konsep utama yang wajib dipahami dan diperhatikan oleh pendidik pada satu unit pembelajaran akhir.
Merumusan tujuan pembelajaran tidak hanya mencakup tahapan kognitif meliputi mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta serta dimensi pengetahuan meliputi faktual, konseptual, procedural, metakognitif dengan tetap mengikutsertakan perilaku capaian seperti kecakapan hidup (kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif) serta profil pelajar Pancasila (Beriman, berkebinekaan global, bergotong-royong, kreatif, bernalar kritis, dan mandiri).
Halaman Selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
