Perangkat pembelajaran yang baik adalah berbagai bahan ajar yang dapat digunakan oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan optimal, efektif, dan efisien. Pendidik dapat menggunakan berbagai sumber pengajaran terkait dari berbagai sumber.
Papan menawarkan berbagai sumber pengajaran untuk membantu guru yang membutuhkan referensi atau inspirasi untuk pelajaran. Pendidik memiliki keleluasaan untuk mengkreasikan sendiri, memilih dan mengubah perangkat pengajaran yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Perangkat pembelajaran yang baik dalam kurikulum Merdeka adalah buku teks dan modul ajar yang membantu guru untuk mengimplementasikan kurikulum mandiri. Kurikulum Merdeka lengkap dengan perangkat pembelajarandiharapkan para guru tidak bingung dalam melaksanakan program tersebut. Perangkat pembelajaranmembantu guru memperdalam ilmu yang akan disampaikan kepada siswa.
Bahan ajar menawarkan berbagai modul pengajaran untuk guru. Modul Pengajaran adalah dokumen yang memuat tujuan pembelajaran, tahapan dan media, serta bukti pencapaian yang diperlukan dalam suatu unit/mata pelajaran sesuai dengan perkembangan tujuan pembelajaran.
Perangkat pembelajaran diartikan sebagai bahan ajar yang dapat digunakan guru untuk mendukung proses belajar mengajar. Bahan ajar dilengkapi dengan jalur pembelajaran dan tujuan pembelajaran, yang disusun menurut bidang dan tingkatan tertentu. Perangkat pembelajarandapat berupa bahan ajar, modul ajar, modul proyek atau buku teks.
Dalam merencanakan pembelajaran, guru sebagai pendidik harus memahami hakikat siswa sebagai siswa. Dengan mengetahui karakteristik siswa, guru dapat merancang rencana pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan sifat siswanya. Berbagai perangkat pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk mengajar di kelas, di luar kelas, atau di lab.
Untuk memahami bahan ajar, kita perlu mengetahui isi bahan ajar itu sendiri. Hal ini harus dipahami di awal pembahasan, agar kita tidak bingung bahan ajar apa yang disebut bahan ajar. Berikut adalah beberapa pendapat ahli tentang pengertian materi pendidikan secara umum dan khususnya. Secara umum, buku adalah bahan tertulis yang mewakili pemikiran penulis tentang pengetahuan.
Penggunaan perangkat pembelajaran yang baik mempengaruhi keberhasilan proses pelajaran kelas. Berdasarkan teori perkembangan kognitif Piaget, yang menyatakan bahwa siswa berada pada tahap fungsional formal dari usia 11 tahun hingga dewasa. Pada tahap ini, peserta mampu berpikir secara abstrak dan logis.
Karena itu, experiential learning sesuai dengan karakteristik siswa sekolah menengah (SMA). Dalam experiential learning, siswa dibimbing untuk memahami hal-hal yang bergerak dari yang sederhana ke yang kompleks, dari dimensi diri dan lingkungannya ke dimensi yang lebih besar, dan dari konkrit ke abstrak.
Ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam merancang perangkat pembelajaran, antara lain: Kesesuaian materi dengan kurikulum (SK dan KD), pemilihan sumber belajar (teks bacaan harus dipilih sesuai dengan keadaan siswa di lingkungannya), menentukan urutan proses pembelajaran, dll.
Halaman Selanjutnya
Perangkat pembelajaran yang baik….
Halaman : 1 2 Selanjutnya
