Pembelajaran Inovatif – Pembelajaran inovatif sederhananya merupakan konsep belajar yang akan meningkatkan level kognisi peserta didik. Hal ini pun sudah dibuktikan dalam beberapa penelitian baik di lingkungan sekolah maupun Perguruan Tinggi.
Hanya saja, masih terdapat sebagian guru yang belum memahami bahwa model pembelajaran ini sangat beragam. Sehingga sebagai guru, anda wajib mengenalinya secara detail agar bisa memberikan variasi dalam penyampaian materi di kelas supaya tidak monoton.
Berikut ragam serta sintaks pembelajaran inovatif yang perlu dipahami :
Jenis Pembelajaran Inovatif Jigsaw
Jenis pertama yang biasanya selalu menjadi rekomendasi yakni Jigsaw. Pembelajaran ini pastinya berorientasi pada students – centered. Untuk sintaks pembelajarannya yakni sebagai berikut :
Pertama, guru akan membagi peserta didik dalam beberapa kelompok kecil. Idealnya, kelompok tersebut dapat berisikan 3- 5 orang.
Kedua, anda bisa membagikan beragam wacana maupun tugas akan sesuai dengan materi yang anda ajarkan.
Ketiga, masing – masing kelompok akan mendapat wacana yang berbeda berkenaan dengan materi yang diajarkan. Setiap kelompok akan bertanggung jawab untuk memahami keseluruhan informasi di dalamnya.
Keempat, mengelompokkan peserta didik dalam kelompok ahli.
Kelima, guru mengelompokkan masing – masing peserta didik yang memiliki wacana yang berbeda dalam satu kelompok yang baru yang disebut kelompok ahli. Dalam kelompok ahli tersebut, guru akan menugaskan pada masing – masing peserta didik untuk bisa menyampaikan beragam wacana yang sudah dipelajari.
Keenam, guru memberikan kesempatan pada peserta didik di setiap kelompok untuk bisa menyampaikan tugasnya.
Dengan pembelajaran Jigsaw, maka besar harapannya peserta didik dapat memahami informasi serta materi dengan mudah sebab mereka secara tidak langsung mempelajari dan mendalaminya secara mandiri.
Jenis Pembelajaran Number Heads Together
Jenis kedua yakni pembelajaran Number heads Together. Jenis ini pertama kali diprakarsai oleh Spencer Kagan. Dengan menerapkannya, maka peserta didik akan mendapat kesempatan agar bisa berbagi ide serta memberikan banyak pertimbangan mengenai ragam jawaban yang tepat untuk menyelesaikan sebuah permasalahan.
Pun, penerapannya di kelas juga dapat memberikan dorongan maupun meningkatkan rasa semangat dalam diri mereka.
Halaman Selanjutnya
Sintaks pembelajarannya yakni…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
