Wajah Pendidikan Kita di Masa Pandemi

- Editor

Kamis, 10 Juni 2021

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang sangat besar dalam dunia pendidikan kita. Pelaksanaan pembelajaran secara daring membuat para guru harus lebih sibuk menyiapkan berbagai metode dan model pembelajaran agar penyajiannya menjadi lebih menarik.

Berbagai upaya oleh guru untuk menambah ilmu pengetahuan tentang cara membuat bahan ajar menarik dan mudah dipahami siswa dalam pembelajaran daring dilakukan. Upaya-upaya tersebut antara lain melalui seringnya mengikuti diklat-diklat, workshop, dan seminar secara online yang berkaitan dengan cara membuat bahan ajar untuk pembelajaran jarak jauh.

Harapan guru pembelajaran yang dilakukan selama ini secara daring, hasilnya  tidak boleh berkurang dari pembelajaran secara tatap muka. Bahan ajar dibuat sebagus mungkin sehingga dapat menarik minat belajar siswa dan hasil belajar pada akhir semester nantinya diharapkan maksimal dan memuaskan.

Pada kenyataannya, proses belajar yang berlangsung secara daring membuat para siswa saat ini kurang berminat. Mereka tampak  tidak begitu peduli lagi dengan pelajaran. Ada yang sibuk dengan bermain game online. Anak-anak yang mempunyai orang tua kurang mampu mulai ikut bekerja. Anak-anak yang tempat tinggalnya dekat dengan laut sebagian sudah mulai ikut melaut.

Hal seperti itu dapat dipahami karena penghasilan masyarakat sekarang mengalami penurunan drastis akibat pandemi. Sehingga membuat orang tua lebih sibuk dengan urusan mencari nafkah keluarga. Jarang ditemukan orang tua berada di rumah dan memiliki perhatian terhadap pendidikan anaknya. 

Kurangnya perhatian orang tua terhadap aktivitas sehari-hari anak dalam masa pandemi ini membuat mereka dapat leluasa meninggalkan pelajaran dan sibuk dengan berbagai hal di luar aktivitas belajar. Anak-anak yang sudah kecanduan game mereka tidak peduli lagi dengan pelajaran karena sudah terlena dengan permainan game tersebut.

Anak-anak yang bekerja tidak sempat lagi mengikuti pembelajaran daring dan mengerjakan tugas sekolah karena sibuk dengan pekerjaanya. Mereka lebih memilih menggunakan waktunya untuk bekerja guna menghasilkan uang sendiri.

Adapun anak-anak yang pergi ke laut, mereka bersama para nelayan pada malam hari berangkat dan baru pulang di pagi hari. Sehingga pada saat pembelajaran daring dimulai, mereka yang baru sampai di rumah sudah mulai mengantuk dan akhirnya tidak sempat mengikuti pelajaran.

Kendala lain dalam belajar daring adalah sebagian anak-anak tidak memiliki  ponsel sehingga mereka tidak bisa mengikuti proses pembelajaran daring. Dan bagi anak yang mempunyai handphone terkadang tidak faham dengan materi yang dikirim oleh guru.

Proses belajar secara daring meskipun banyak kekurangannya, tetap memiliki sejumlah manfaat. Melalui pelajaran jarak jauh ini siswa secara otomatis belajar dalam menggunakan berbagai aplikasi yang diberikan guru sebagai alat belajar. Dan dari belajar secara daring ini bisa memupuk rasa tanggung jawab kepada anak.

Ditulis oleh Fadhilah, S.Pd, Guru SMK Negeri 1 Lhokseumawe

Berita Terkait

Penerapan Teknologi Satelit sebagai Upaya Pencegahan Dampak Abrasi Pantai
Mengenal Affordability Energy, Serta Kaitannya dengan Kron’s Loss Equation dan Transmission Line Losses
Tantangan Mencapai Tujuan Sustainable Development Goals (SDGs) Nomor 7 di Wilayah Jawa, Madura, dan Bali
Memaksimalkan ChatGPT untuk Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
Dampak Positif Kecerdasan Buatan untuk Pendidikan di Indonesia 
Menggali Potensi Kecerdasan Buatan dan Etika Penerapannya di Dunia Pendidikan
Kecerdasan Buatan yang Mengguncang Dunia Pendidikan
Geogebra Media Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan
Berita ini 0 kali dibaca

Berita Terkait

Minggu, 23 Juni 2024 - 19:50 WIB

Penerapan Teknologi Satelit sebagai Upaya Pencegahan Dampak Abrasi Pantai

Jumat, 21 Juni 2024 - 13:28 WIB

Mengenal Affordability Energy, Serta Kaitannya dengan Kron’s Loss Equation dan Transmission Line Losses

Sabtu, 15 Juni 2024 - 13:59 WIB

Tantangan Mencapai Tujuan Sustainable Development Goals (SDGs) Nomor 7 di Wilayah Jawa, Madura, dan Bali

Selasa, 20 Februari 2024 - 10:35 WIB

Memaksimalkan ChatGPT untuk Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka

Senin, 19 Februari 2024 - 15:20 WIB

Dampak Positif Kecerdasan Buatan untuk Pendidikan di Indonesia 

Berita Terbaru

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Komponen Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Sabtu, 13 Jul 2024 - 18:16 WIB

Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Panduan Lengkap Menyusun Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi

Sabtu, 13 Jul 2024 - 12:00 WIB

Langkah - Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

Kurikulum Pendidikan

Langkah – Langkah Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi

Jumat, 12 Jul 2024 - 14:38 WIB