Tujuan komunitas praktisi mencakup beberapa hal yang dapat membuat komunitas praktisi ini berfungsi dengan baik, Berikut beberapa tujuan yang ingin dicapai para anggotanya. mendidik anggota dengan mengumpulkan dan berbagi informasi tentang masalah dan pertanyaan yang terkait dengan praktik belajar mengajar, mendukung anggota melalui interaksi dan kolaborasi antar anggota, mendukung.
Tekankan pelajaran yang telah dipelajari anggota dari pekerjaan sehari – hari mereka dan dorong anggota untuk menyebarluaskan pekerjaan mereka melalui diskusi dan berbagi. Komunitas praktisi adalah sekelompok orang yang memiliki hasrat dan ketakutan yang sama dan menginginkan peningkatan melalui pertukaran reguler.
Komunitas praktisi menyediakan platform bagi guru untuk belajar dan berpartisipasi dalam pengembangan pribadi. Interaksi dan dialog antar anggota masyarakat dapat dilakukan dalam bentuk berbagi dan refleksi terhadap keprihatinan, isu dan praktik terbaik. Hal ini memungkinkan anggota masyarakat untuk saling mendukung, mandiri, dan memenuhi kebutuhan profesional mereka. Oleh karena itu, semua anggota masyarakat berkontribusi dan mendapatkan manfaat dari semua kegiatan masyarakat.
Beberapa Strategi Implementasi Budaya Positif Komunitas Praktisi
Salah satu strategi penerapan budaya positif yang diikuti oleh komunitas praktisi sekolah mengemudi adalah dengan menumbuhkan kebiasaan siswa untuk disiplin dalam mengumpulkan tugas. Dalam praktik positif ini, para praktisi sekolah penggerak masyarakat melakukan beberapa inisiatif, antara lain:
1. Pemeberian Penugasan yang Variatif
Guna mencapai tujuan komunitas praktisi, terdapat beberapa strategi implementasi budaya positif komunitas praktisi salah satunya yakni penugasan variatif dengan berganti model tugas yang diberikan, penugasan dapat diberikan melalui Moodle, Quizizz, Whatsapp, PPT interaktif, dan lain – lain.
2. Penjelasan Tugas
strategi implementasi budaya positif komunitas praktisi selanjutnya yakni penjelasan tugas yang memberikan petunjuk secara jelas yang dibutuhkan oleh peserta didik.
3. Membuat Keyakinan Kelas
Menetapkan hasil tenggat waktu untuk menyerahkan tugas nilai guru. Motivasi diri, kolaboratif, inovatif, ramah siswa, dan reflektif.
Halaman Selanjutnya
Peran pemangku kepentingan komunitas praktisi…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
