Dalam Permendikbud tersebut juga dijelaskan mengenai penilaian hasil belajar yang berbentuk penilaian formatif dan sumatif. Penilaian formatif dilakukan dengan mengumpulkan informasi mengenai hambatan, kesulitan, dan perkembangan yang dialami peserta didik. Informasi yang terkumpul dapat dijadikan sebagai umpan balik bagi peserta didik untuk mengembangkan kemampuan dalam memantau proses dan kemajuan belajar sebagai bagian dari keterampilan belajar sepanjang hayat. Selain itu juga menjadi umpan balik bagi pendidik untuk merefleksikan serta meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Penilaian ini dilakukan pada PAUD, jenjang pendidikan dasar, dan menengah. Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran dan mengevaluasi pencapaian dari tujuan pembelajaran.
Sedangkan penilain sumatif bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari Satuan Pendidikan. Penilaian ini dilakukan pada jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah.
Permendikbud Ristek No. 21 Tahun 2022 ini ditetapkan oleh Mendikbud Ristek di Jakarta pada 26 April 2022 dan diundangkan pada tanggal 28 April 2022 oleh Direktur Jenderal Peraturan Perundang – Undangan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia.
Demikian penjelasan standar penilaian pendidikan berdasarkan Permendikbud Ristek terbaru. Untuk informasi detail mengenai standar penilaian pendidikan terbaru dapat dilihat pada salinan Permendikbud terkait yang bisa diunduh pada peraturan.bpk.go.id.
Daftarkan diri Anda sebagai anggota e-Guru.id dan dapatkan pelatihan gratis setiap bulan untuk meningkatkan kompetensi sebagai pendidik. Caranya, klik pada link ini atau poster berikut untuk gabung menjadi member e-Guru.id!
Untuk update informasi terbaru mengenai guru dan pendidikan simak selengkapnya di Naikpangkat.com. Mari bergabung di Grup Telegram “NaikPangkat.Com – Portal Media Online”, cara klik link https://t.me/naikpangkatdotcom kemudian join.
(RAW)
Halaman : 1 2
