Adapun langkah-langkah dalam penggunaan metode drill sebagai berikut:
- Fase pemberian tugas, yaitu tugas yang diberikan kepada siswa hendaknya mempertimbangkan tujuan yang akan dicapai, jenis tugas yang jelas dan tepat sehingga anak mengerti apa yang ditugaskan, sesuai dengan kemampuan siswa, ada petunjuk/sumber yang dapat membantu pekerjaan siswa, sediakan waktu yang cukup tersebut.
- Fase pelaksanaan latihan diberikan bimbingan/pengawasan oleh guru, diberikan dorongan sehingga anak mau bekerja, diusahakan/dikerjakan oleh siswa sendiri, tidak menyuruh orang lain, dianjurkan agar siswa mencatat hasil-hasil yang ia peroleh dengan baik dan sistematik.
- Fase mempertanggung jawabkan latihan. Laporan siswa secara tertulis dari apa yang telah dikerjakannya, ada Tanya jawab/diskusi kelas, penilaian hasil pekerjaan siswa baik dengan tes maupun non test atau cara lainnya.
Terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam proses penggunaan metode drill tersebut yang dilihat dari aspek kelebihan.
Kelebihan ini sekaligus sebagai kekuatan yang perlu diperhatikan dalam penggunaan metode drill. Kelebihan metode drill adalah sebagai berikut:
Pertama, pengertian peserta didik lebih luas melalui latihan berulangulang. Kelabihan ini menggambarkan bahwa dengan penggunaan metode drill peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.
Kedua, peserta didik siap menggunakan keterampilannya karena sudah dibiasakan. Metode drill yang dilaksanakan membuat ketarampilan para peserta didik lebih siap dia pergunakan.
Ketiga, peserta didik memperoleh kecakapan motoris. Salah satu aspek penting yang perlu diperhatikan oleh guru dalam penggunaan metode drill ini adalah adanya kecakapan motoris yang dimiliki dan dukuasai oleh peserta didik.
Keempat, peserta didik memperoleh kecakapan mental. Kecakapan mental sangat penting artinya bagi peserta didik dalam proses perkembangan dirinya menjadi manusia terpelajar dan sukses di masadepan.
Kelima, dapat membentuk kebiasaan dan menambah ketepatan dan kecepatan pelaksanaan. Dengan adanya latihan yang dilakukan secara berulang-ulang tentang sebuah materi pembelajaran maka akan membuat hal itu menjadi kebiasaan dan sekaligus menambah ketetapan dan kecepatan pelaksanaan
Keenam, peserta didik memperoleh ketangkasan dan kemahiran dalam melakukan sesuatu sesuai dengan yang dipelajarinya.
Halaman berikutnya
Ketujuh, dapat menimbulkan rasa percaya diri bahwa peserta didik yang berhasil dalam belajar telah memiliki suatu keterampilan khusus yang berguna kelak dikemudian hari.
Kedelapan, guru lebih mudah mengontrol dan membedakan mana peserta didik yang disiplin dalam belajarnya dan mana yang kurang dengan memperhatikan tindakan dan perbuatan peserta didik saat berlangsungnya pengajaran.
Kesembilan, menghindarkan ketegangan. Metode driil yang dilakukan oleh guru dapat menghindarkan ketegangan peserta didik.
Demikian informasi Kuliah WhatsApp bersertifikat 37 JP yang pendaftarannya terbuka untuk umum. Kegiatan ini dilaksanakan mulai tanggal 29 Oktober sampai dengan 2 November 2022 melalui aplikasi yang digunakan sehari-hari, yaitu WhatsApp.
Segera daftar Kuliah WhatsApp bersertifikat 37 JP akan dilaksanakan mulai tanggal 29 Oktober sampai dengan 2 November 2022 melalui aplikasi WhatsApp dan dapatkan fasilitas-fasilitas menarik dari kegiatan ini.
Apakah Mudah Membuat Video Drill Soal?
1. Sangat Mudah, bagi yang gaptek saja saya yakin bisa buat
2. Buatnya gampang hanya pakai Powerpoint
3. Bisa pakai Laptop atau HP
KLIK DI SINI UNTUK MENDAFTAR
Narahubung: 085161620423 (Fuad)
