Level LOTS (Lower Order Thinking Skills)
LOTS jika diartikan dalam bahasa Indonesia adalah keterampilan berpikir tingkat rendah. LOTS yang merupakan sebuah kemampuan berpikir siswa secara fungsional, pada dasarnya mengacu pada metode atau sistem pembelajaran.
Kegiatan pembelajaran yang menggunakan teknik LOTS akan akrab dengan kegiatan mencatat, menyalin, meniru, menghafal, mengingat, dan mengikuti arahan baik dari teman yang dinilai lebih pintar maupun arahan dari guru.
Di Indonesia, metode pembelajaran ini dikatakan sebagai metode yang paling umum sekaligus paling klasik diterapkan di dunia pendidikan Indonesia. Masih banyak siswa di sekolah yang hanya aktif mendengarkan penjelasan guru saja.
Kemudian mencatat hal-hal yang dianggap penting dari penjelasan guru atau menyalin catatan dari buku guru maupun teman.
Kemudian siswa akan membaca kembali, menghafalkan, dan mengikuti arahan yang diberikan oleh guru di sekolah.
Ciri-ciri dari soal LOTS itu biasanya mudah. Misalnya, ketika menghadapi soal yang tak jauh beda dari rumus atau materi yang sudah diajarkan.
Yang dilakukan saat menghadapi tipe soal LOTS adalah meniru, mengikuti, mengingat, mengidentifikasi.
Karakteristik dari soal-soal LOTS:
- Hanya menghendaki kemampuan mengingat memori pengetahuan yang telah diajarkan.
- Pertanyaan-pertanyaanya biasanya lebih mengarah pada definisi teori atau konsep saja.
- Bentuk soalnya juga disampaikan secara eksplisit sehingga sangat mudah bagi kamu mengetahui jawaban benar dan salah.
- Umumnya dalam bentuk pertanyaan tertutup.
Contoh soal dari LOTS adalah sebagai berikut:
- Apa nama ilmiah dari tempe?
- Sebutkan ciri-ciri dari hewan bertulang belakang!
- Gambarkan sistem rangka pada manusia!
Untuk menjawab soal-soal diatas, diperlukan pengetahuan dan hafalan dari materi yang peserta didik dapatkan dari penjelasan guru atau buku materi yang digunakan sebagai sumber belajar.
Kelebihan dan Kekurangan LOTS
1. Kelebihan
- Biasanya lebih fokus pada satu materi. Dalam LOTS sering memakai metode mengingat yang artinya berfokus pada hafalan, sehingga siswa di fokuskan menghafal dan membaca rangkuman satu materi, baru lanjut ke materi lainnya.
- Lebih memudahkan untuk berpikir hal-hal yang bersifat eksplisit.
- Memiliki referensi belajar yang terarah. Ini karena siswa belajar mengikuti arahan atau materi kurikulum yang diberikan guru.
2. Kekurangan
- Siswa cenderung lemah dalam memahami konsep pelajaran antara materi satu dengan yang lainnya.
- Kurang bisa mengerjakan soal HOTS (High Order Thingking Skills)
- Siswa akan kurang mengasah kemampuan berpikir logis dan kritis pada materi yang dipelajari.
Konsep LOTS membuat siswa kurang merasa tertantang dan termotivasi saat belajar sehingga akan cenderung mudah bosan dan jenuh saat belajar.
Halaman berikutnya
Halaman : 1 2 3 4 Selanjutnya
