1. Asesmen Dignostik
Pada awal perencanaan projek yang dimulai dari mengidentifikasi kesiapan pihak sekolah atau satuan Pendidikan. Selain itu, pada saat penentuan dimensi, elemen, dan sub – elemen maka digunakan modul projek yang sudah ada.
Peran asesmen ini akan menciptakan garis dasar (baseline) untuk menilai kemampuan awal peserta didik sehingga peserta didik juga dapat memahami kemampuannya di awal projek pembelajaran. Oleh karena itu, informasi ini akan digunakan untuk merencanakan kegiatan projek yang efektif dan bermakna untuk peserta didik, untuk mencapai konsep learning at the right level, dapat menentukan sub – elemen yang sesuai dengan fasenya, dan dapat mengetahui perkembangan siswa hingga akhir prohjek pembelajaran.
2. Asesmen Formatif
Peran asesmen formatif dalam pembelajaran projek dilakukan secara berkala dan berkelanjutan selama proses berlanjungnya projek tersebut. Melalui asesmen formatif juga dapat mengawasi kegiatan pembelajaran pesesrta didik selama projek berlangsung, dapat memastikan perkembangan kompetensi siswa yang sesuai dengan sub – elemen profil pelajar Pancasila. Selain itu, dapat dilakukan pengecekan pada pemahaman siswa mengenai isu – isu projek.
Sehingga dapat membantu para siswa untuk memperbaiki dan mengembangkan kemampuan dirinya masing – masing untuk mendapatkan hasil akhir belajar yang lebih baik dan dapat mengoptimalkan dampak projek tersebut. serat peserta didik juga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang lebih baik lagi.
3. Asesmen Sumatif
Biasanya dilaksanakan di akhir projek pembelajaran. Atau dapat dilakukan di tahap terakhir kegiatan jika memang diperlukan pada projek tersebut, biasanya pada projek yang memiliki jangka waktu yang panjang.
Dalam projek pembelajaran melalui asesmen sumatif juga dapat melihat pengembangan kompetensi peserta didik yang ditinjau dari elemen dan sub – elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai dengan fasenya. Dan dapat menyusun projek pembelajaran selanjutnya.
Peserta didik dapat memahami performanya masing – masing diakhir projek. Dimana mereka sudah memenuhi capaian projek atau sudah sejauh mana untuk mencapai fase perkembangan dari sub – elemen dimensi profil pelajar Pancasila.
Mari Ikuti Diklat Nasional 40 JP “Pelaksanaan Asesmen P5 dan Penyusunan Rapor P5”, Daftar dengan harga promo!
PROMO HEMAT AKHIR TAHUN
Hanya untuk yang mau dapat Cashback 70Ribu
Bapak/ibu berhak dapat:
E-Sertifikat Bernama 40JP dan Seminar Kit Lengkap Bonus Special:
Kumpulan Modul Projek Contoh Format Rapor Projek 200++ File PTK Kumpulan Best Practice Guru dan masih banyak lagi
Ambil Promonya Sekarang 
Dua langkah mudah pendaftaran
Transfer Rp 59.000 ke Rekening BRI 303701023644536 a.n Hayyi Rosyida
Mengisi Link Pendaftaran :https://s.id/Diklat40JP-Asesmen-RaporP5
Mau dibantu daftar individu atau kelompok? Silakan hubungi nomor berikut:
https://wa.me/6281325116124 (Admin Nurha)
https://wa.me/6289512348529 (Admin Rahma)
Untuk update informasi terbaru mengenai GURU dan PENDIDIKAN simak selengkapnya di Literasi Guru Indonesia. Mari bergabung di Grup Telegram , cara KLIK LINK INI kemudian ‘join’. Pastikan Anda instal dulu aplikasi Telegramnya ya.
(rtq/rtq)
Halaman : 1 2
