Home / News

Pengembangan Alur Projek Dalam Penyusunan Modul Projek Kurikulum Merdeka

Rahma Tanisa - Editor

Sabtu, 2 April 2022

URL berhasil dicopy

Penyusunan Modul Projek – Modul projek merupakan perencanaan pembelajaran dengan konsep pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan tema serta topik projek, dan berbasis perkembangan jangka panjang. Modul projek dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila.

Penulisan modul ajar bertujuan untuk memandu pendidik untuk melaksanakan proses pembelajaran didalam kelas. Komponen dalam modul ajar ditentukan oleh pendidik berdasarkan kebutuhan dari peserta didiknya.

Modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran (CP) dengan sasarn utama yaitu Projek Profil Pelajar Pancasila.

Pendidik memiliki kemerdekaan untuk memilih atau memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan pemerintah untuk menyesuaikan modul ajar dengan karakteristik peserta didik, atau menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Atas dasar tersebut, guru perlu memahami betul modul ajar projek agar dapat menciptakan proses pembelajaran yang menarik dan bermakna.

Simak informasi selangkapnya berikut ini mengenai Penyusunan Modul Projek,

Komponen Modul Projek

1. Informasi Umum

Identitas penulis modul
Sarana dan prasarana
Target peserta didik
Relevansi tema dan topik projek untuk satuan pendidikan

2. Komponen Inti

Deskripsi singkat projek
Dimensi dan subelemen dari Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan
Tujuan spesifik untuk fase tersebut
Alur kegiatan projek secara umum
Asesmen
Pertanyaan pemantik
Pengayaan dan remedial
Refleksi peserta didik dan pendidik

3. Lampiran

Lembar kerja peserta didik
Bahan bacaan pendidik dan peserta didik
Glosarium
Daftar pustaka

Tidak semua komponen di atas wajib tercantum dalam modul ajar yang dikembangkan oleh pendidik. Pendidik di satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan komponen dalam modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Dalam menyusun sebuah modul projek setiap jenjang atau fase peserta didik dalam setiap satuan pendidikan berbeda- beda tema, harus disesuaikan dengan kebutuhan kemampunya. Berikut ini merupakan tema- tema projek penguatan profil pelajar pancasila berdasarakan jenjang

Tema – tema Modul Projek

Gaya Hidup berkelanjutan dapat di terapkan pada jenjang (SD sampai SMA/SMK)
Kearifan Lokal dapat di terapkan pada jenjang (SD sampai SMA/SMK)
Bhinneka tunggal ika dapat di terapkan pada jenjang (SD sampai SMA/SMK)
Bangunlah Jiwa dan Raganya dapat di terapkan pada jenjang (SMP sampai SMA/SMK)
Suara Demokrasi dapat di terapkan pada jenjang (SMP sampai SMA/SMK)
Berekayasa dan Berteknologi untuk membangun NKRI dapat di terapkan pada jenjang (SD sampai SMA/SMK)
Kewirausahaan dapat di terapkan pada jenjang (SD sampai SMA/SMK)

Lalu bagaimana menentuka tema atau topik yang sesuai dengan karakteristik dalam satuan pendidikan tersebut?

Satuan pendidikan dibedakan menjadi tiga , yaitu tahap awal, tahap berkembang dan tahap lanjutan. Tergatung pada kesiapan dari setiap sekolah untuk mampu mengadopsi kebijakan ini.

Tahap Awal

Tema Pilihan : Sekolah menentukan 2 tema untuk SD, atau 3 tema untuk SMP-SMA di awal tahun ajaran

Pemberian Opsi Tema : Sekolah menelaah isu yang sama untuk semua kelas

Penentuan Topik : Sekolah yang menentukan tema dan topik projek

Tahap Berkembang

Tema Pilihan : Sekolah menentukan 2 tema untuk SD, atau 3 tema untuk SMP-SMA di awal tahun ajaran

Pemberian Opsi Tema : Sekolah menelaah isu yang sama untuk setiap 1-2 kelas

Penentuan Topik : Sekolah mempersiapkan beberapa tema dan topik projek untuk dipilih oleh peserta didik

Tahap Lanjutan

Tema Pilihan : Sekolah menentukan 2 tema untuk setiap kelas SD, atau 3 tema untuk setiap kelas SMP-SMA di awal tahun ajaran (setiap kelas dapat memilih tema yang berbeda)

Pemberian Opsi Tema : Setiap kelas menelaah isu yang berbeda sesuai pilihan peserta didik

Penentuan Topik : Peserta didik mendiskusikan tema dan topik projek dengan bimbingan pendidik

Dalam mengembangkan modul projek yang akan diterapkan di setiap satuan pendidikan guru bersama komponen sekolah lainnya seperti kepala sekolah, siswa serta stekholder lainnya perlu bekerjasama secara baik agar dapat tercapai tujuannya.

Selain itu Pendidik bekerjasama dengan tim Fasilitasi projek membuat alur projek yang berisi kegiatan projek menggunakan struktur aktivitas yang disepakati bersama.

Hal-hal yang sudah ditentukan dalam tahap merancang projek, disusun sesuai alur dengan menambahkan strategi-strategi pembelajaan, alat ajar, dan narasumber yang dibutuhkan untuk pengembangan dan pendalaman dimensi.

Berikut ini merupakan contoh pengembangan alur projek dalam penyusunan modul projek kurikulum merdeka.

Contoh 1 :

Pengenalan : Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap tema yang sedang dipelajari
Kontekstualisasi : Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan
Aksi : Merumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi nyata
Refleksi : Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi
Tindak Lanjut : Menggenapi proses engan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi

Contoh 2

Merumuskan Tujuan

1. Mengamati : apa yang terjadi ?

Mempersiapkan observasi
Mengenal dan mendekati persoalannya
Mencari inspirasi

2. Mengidentifikasikan : Oh , ternyata itu yang hendak dicapai.

Mendefinisikan tujuan dari temuan
Membuat kerangka konteks

Tindak Lanjut

3. Menggagas : Bagaimana aku bisa menjadi bagian dari solusi?

Melontarkan dan mengembangkan gagasan
Membuat alternative solusi

4. Memilih : Bagaimana aku bisa mewujudkan tujuan?

Memilih solusi yang sesuai dengan tujuan
Membuat Purwarupa

5. Merefleksikan : Bagaimana supaya ide ini menjadi lebih baik?

Membagi pengetahuan
Meminta masukan
Mengembangkan ide lebih lanjut dari masukan

Contoh 3

Temukan : Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan imlikasinya terhadap perubahan iklim
Bayangkan : Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan
Lakukan : Mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata
Bagikan : Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi

Demikian ulasan mengenai Pengembangan Alur Projek Dalam Penyusunan Modul Projek Kurikulum Merdeka, Ingin dapatkan Tips dan Triks mudah menyusun Modul Projek untuk semua jenjang (SD, SMP, SMA/Sederajat) pada Kurikulum Merdeka ?

Untuk memahami lebih mendalam mengenai Modul Project, Anda dapat mengikuti Diklat Bersertifikat 35 Jp yaitu:

e-Guru.id menyelenggarakan Diklat Bersertifikat 35 JP Penyusunan Modul Projek Kurikulum Merdeka bersama dengan Instruktur dalam dunia kurikulum yaitu beliau Ibu Fitria Martanti, M.Pd sebagai Kepala Pusat Pengembangan Kurikulum & Sertifikasi Universitas Wahid Hasyim dan Pelatih Ahli Program Sekolah Penggerak.

Diklat akan dilaksanakan mulai tanggal 8 – 11 April 2022, Pukul 16.00 -17.30 WIB. Dan dapatkan bonus spesiak Kumpulan File PTK dan Kumpulan Modul Projek