Home / Opini

Kamis, 8 April 2021 - 02:48 WIB

Penerapan Sekolah Berwawasan Lingkungan di SDN 05 Bojongbata

Sekolah Berwawasan Lingkungan yang sering dikenal dengan sebutan Adiwiyata, secara internasional disebut dengan Green School maknanya adalah tempat yang baik dan ideal di mana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

Untuk mewujudkannya memang tidak mudah  karena  membutuhkan komitmen sekolah secara sistematis dengan mengembangkan program-program untuk menginternalisasikan nilai-nilai lingkungan dalam seluruh aktivitas sekolah.

Tampilan fisik sekolah ditata secara ekologis sehingga menjadi wahana pembelajaran bagi seluruh warga sekolah untuk bersikap arif dan berperilaku ramah lingkungan. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa  sejak di bangku sekolah dasar.

Lingkungan sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Pelaksanaan program adiwiyata sudah dimulai pada tahun 2006 dengan tahap uji coba untuk sekolah-sekolah pada jenjang pendidikan SD, SMP, dan SMA/SMK sederajat di wilayah Jawa. Pada 2019 lalu, Kementerian Lingkungan Hidup menambahkan bahwa sekolah Adiwiyata adalah bagian dari gerakan peduli lingkungan yang didukung oleh pemerintah. Dalam prakteknya, sekolah yang berpredikat Adiwiyata ini juga harus mempromosikan gerakan tersebut melalui berbagai saluran, seperti akun media sosial atau terjun langsung ke masyarakat.

Sekolah berwawasan lingkungan (adiwiyata) bukan hanya soal tampilan fisik sekolah yang hijau atau rindang, tetapi wujud sekolah yang memiliki program dan aktivitas pendidikan yang mengarah kepada kesadaran dan kearifan terhadap lingkungan hidup.

Baca Juga:  Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Media Gambar

Tujuan program Adiwiyata untuk menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah sebagai tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah dapat ikut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan utama program Adiwiyata adalah mewujudkan kelembagaan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Program pendidikan dikemas secara partisipatif penuh, percaya pada kekuatan kelompok, mengaktifkan dan menyeimbangkan antara Feeling, Acting, dan Thinking, sehingga setiap individu dapat merasakan kebermanfaatannya.

Program Adiwiyata di SDN 05 Bojongbata

SDN 05 Bojongbata Pemalang juga mengikuti program yang telah dicanangkan pemerintah, salah satunya mengikuti penilaian sekolah Adiwiyata yang diadakan di kabupaten Pemalang. Dalam rangka mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan di SDN 05 Bojongbata, maka dilakukan beberapa program berikut ini:

Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan          

Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan diperlukan beberapa kebijakan sekolah yang mendukung dilaksanakannya kegiatan-kegiatan tersebut oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yaitu partisipatif dan berkelanjutan.

Pengembangan kebijakan sekolah tersebut antara lain tergambar dalam kebijakan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan dengan melaksanakan gerakan sadar lingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnya, menghemat penggunaan air dan listrik, menerapkan pola hidup sehat dan bersih, menanam dan memelihara tanaman, mengaplikasikan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle), agar menjadi kebiasaan melalui pembinaan di sekolah.

Pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif  dengan Manajemen Kompak

Baca Juga:  Dampak Buruk Pembelajaran Daring bagi Anak Usia Dini

Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan, warga sekolah dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga melibatkan masyarakat yang di dalamnya wali murid dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya. 

Kegiatan yang dilakukan di antaranya adalah pembiasaan pelaksanaan kebersihan dan keindahan setiap hari Senin, Rabu, dan Jumat sebelum kegiatan belajar mengajar. 

Pengelolaan dan atau Pengembangan Sarana Pendukung Sekolah

Dalam mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan perlu didukung sarana dan prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. 

Lingkungan sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa  sejak dini. Untuk itu diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah mereka mampu menerapkan pola hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya.

Sekolah berwawasan lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. Mereka diajarkan bagaimana menghargai air bersih, memahami pentingnya penghijauan, memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk dan tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat.

Penerapan sekolah berwawasan lingkungan di SDN 05 Bojongbata ini adalah suatu program untuk menjadikan sekolah yang menerapkan nilai-nilai cinta dan peduli lingkungan.  

Ditulis oleh: Siti Rokhanah,S.Pd.

Share :

Baca Juga

wajah baru pendidikan pasca pandemi

Opini

Menyambut Wajah Baru Dunia Pendidikan pasca Pandemi
meningkatkan minat baca anak

Opini

Tips Mengembangkan Minat Baca Anak

Opini

Supervisi Sekolah Binaan Melalui Pendekatan Humanistik dan Komunikatif 

Opini

Meniti Jalan Menjadi  Guru: Mochamat Yarul Fatoni
koreksi jawaban siswa otomatis

Opini

Literasi Menulis
Siswi Hamil di Luar Nikah, Haruskah Dikeluarkan dari Sekolah?

Opini

Siswi Hamil di Luar Nikah, Haruskah Dikeluarkan dari Sekolah?
wisata edukasi

Opini

Potensi Wisata Edukasi di JATP di Kulon Progo Yogyakarta

Opini

Layanan Supervisi Manajerial Kepala Sekolah oleh Pengawas Sekolah