Prinsip Dasar Literasi Numerasi
Secara umum literasi numerasi memiliki 3 prinsip dasar, yaitu:
- Bersifat kontekstual dan sesuai dengan kondisi geografis, sosial budaya, dan sebagainya;
- Selaras dengan bidang matematika dalam Kurikulum 2013; Dan
- Saling ketergantungan dan memperkaya elemen literasi lainnya
Literasi dan numerasi adalah bagian dari matematika. Literasi ini bersifat praktis (di gunakan dalam kehidupan sehari-hari), berkaitan dengan kewarganegaraan (memahami masalah di masyarakat), profesional (di tempat kerja), rekreasi (misalnya memahami skor dalam olahraga dan permainan) dan budaya (sebagai bagian dari pengetahuan yang mendalam dan budaya manusia sipil). Dari sini kita dapat melihat bahwa cakupan literasi numerasi sangat luas, tidak hanya dalam matematika, tetapi juga bersinggungan dengan literasi lain, misalnya literasi budaya dan kewarganegaraan.
Indikator Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi
Berdasarkan lokasi, indikator yang menunjukkan upaya peningkatan literasi numerasi dapat di petakan oleh sekolah, keluarga dan masyarakat.
Indikator Peningkatan Literasi Numerasi di Sekolah
Basis kelas
- Jumlah pelatihan guru matematika dan non matematika;
- Banyak atau jumlah pembelajaran matematika berbasis masalah dan pembelajaran matematika berbasis proyek;
- Banyaknya pembelajaran nonmatematika yang melibatkan unsur literasi numerasi;
- nilai matematika siswa
Budaya sekolah
- Jumlah dan ragam buku literasi numerasi
- Frekuensi peminjaman buku literasi matematika
- Jumlah penyajian informasi dalam bentuk penyajian numerasi
- Akses situs online terkait literasi numerasi
- Jumlah kegiatan pada bulan literasi numerasi
- alokasi dana untuk literasi numerasi
- Adanya tim literasi sekolah
- Ada kebijakan sekolah tentang literasi numerasi
Basis masyarakat
- Jumlah ruang publik pada lingkungan sekolah untuk literasi numerasi
- Banyaknya atau jumlah keterlibatan orang tua dalam tim literasi sekolah
- Jumlah sesi berbagi publik tentang literasi numerasi
Strategi Meningkatkan Gerakan Literasi dan Numerasi di Sekolah
Strategi utama Gerakan Literasi dan numerasi Sekolah adalah lintas kurikulum, yang merupakan pendekatan penerapan matematika secara konsisten dan komprehensif di sekolah untuk mendukung pengembangan literasi ini pada setiap siswa.
Fakta bahwa siswa sering tidak dapat menerapkan pengetahuan matematika mereka di bidang lain secara langsung menunjukkan perlunya semua pendidik untuk memfasilitasi proses ini. Keterampilan literasi numerasi di ajarkan secara eksplisit dalam matematika, tetapi siswa di tawari berbagai kesempatan untuk menggunakan matematika di luar matematika, dalam berbagai situasi.
Halaman Selanjutnya
Penggunaan keterampilan matematika
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
