Memahami Peran Teknologi Pendidikan dalam pembelajaran tentu saja perlu memahmi makna Teknologi Pendidikan itu sendiri. Teknologi Pendidikan Adalah sesuatu yang kompleks, proses terintegrasi yang melibatkan orang, prosedur, gagasan, peralatan, dan organisasi guna menganalisis masalah belajar manusia, merancang pemecahannya, mengimplementasikan, mengevaluasi, dan mengelolanya secara efektif.
Dalam pengertian menurut AECT, 2008 bahwa Teknologi Pendidikan merupakan studi dan praktik beretika dalam penciptaan, penggunaan, dan pengelolaan sumber dan proses teknologi secara tepat untuk fasilitasi belajar dan perbaikan kinerja.
Peran Teknologi Pendidikan terbagi menjadi 2, yaitu secara konvensional dan konstruktivis. Apa saja itu yang dimaksud? Yuk simak selengkapnya.
Peran Teknologi Pendidikan Konvensional
- Merupakan perangkat penyaji bahan instruksional.
- Peserta didik belajar dari teknologi dan teknologi berfungsi sebagai Guru.
- Teknologi berfungsi sebagai sumber dan penyaji pengetahuan.
- Pengetahuan tertanam (embedded) dalam teknologi.
- Komputer dipandang sebagai alat produktivitas.
Peran Teknologi Pendidikan Konstruktivis
- Merupakan perngkat pembelajaran yang digunakan peserta didik untuk belajar.
- Melibatkan peserta didi dalam belajar secara aktif, konstruktif, disengaja, otentik,dan kooperatif.
- Memberikan peluang terjadinya interaksi antara peserta didik dengan teknologi untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna
Peran teknologi dalam pembelajaran yang tidak perlu diragukan lagi, kita tahu bersama bahwa teknologi sudah menjadi bagian dari dalam diri kita apalagi kaitannya dalam bidang pendidikan dan pembelajaran. Tidak bisa di bayangkan apabila pembelajaran masa sekarang hanya mengandalkan sesuatu yang tradisional saja, karena dunia sudah berubah, perlu adanya perubahan juga dari kita sendiri untuk bisa beradaptasi dengan kecanggihan teknologi.
Terdapat 3 peran teknologi dalam kegiatan pembelajaran , Apa saja itu? berikut informasi lengkapnya :
1. Teknologi berfungsi sebagai alat
dalam hal ini digunakan sebagai alat bantu bagi pengguna (user) atau siswa untuk membantu pembelajaran, misalnya dalam mengolah kata, mengolah angka, membuat unsur grafis, membuat database, membuat program administratif untuk siswa, guru dan staf, data kepegawaian, keungan dan sebagainya.
2. Teknologi berfungsi sebagai ilmu pengetahuan (science)
Dalam hal ini teknologi sebagai bagian dari disiplin ilmu yang harus dikuasai oleh siswa. Misalnya teknologi komputer dipelajari oleh beberapa jurusan di perguruan tinggi seperti informatika, manajemen informasi, ilmu komputer. Dalam pembelajaran di sekolah sesuai kurikulum 2006 terdapat mata pelajaran tik sebagai ilmu pengetahuan yang harus dikuasi siswa semua kompetensinya.
Halaman selanjutnya
3. Teknologi berfungsi sebagai…
Halaman : 1 2 Selanjutnya
