4 Area Perubahan – Workshop Nasional dengan judul Workshop Nasional Gerakan Sekolah Menyenangkan untuk Mendukung Kurikulum Merdeka Melalui Project Based Learning bersertifikat 32 JP sudah memasuki pertemuan kedua dan masih antusias oleh ribuan peserta.
Pertemuan kedua masih dipandu oleh Bapak Diyarko,M.Pd. sebagai volunteer Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) dan sebagai Guru Animasi SMK N 11 Semarang.
Materi kedua yaitu membahas mengenai 4 Area Perubahan, yang bertujuan agar peserta:
- Memahami bagaimana kondisi pendidikan di Indonesia saat ini
- Memahami kendala pendidikan di Indonesia
- Mengetahui apa saja yang menjadi 4 area perubahan gerakan sekolah menyenangkan
Berikut ini review materi pertemuan pertama
Pertemuan Pertama : 4 Area Perubahan
4 Area Perubahan Gerakan Sekolah Menyenangkan merliputi :
1. Lingkungan belajar positif
Dengan Indikator sebagai berikut :
- Menciptakan ekosistem yang melibatkan siswa di dalam membuat keputusan penting di kelas melalui kesepakatan kelas
- Membangun rasa kepemilikan siswa atas kelas melalui implementasi dan pemaknaan zona kelas (zona emosi, zona literasi, zona kebaikan, zona kreativitas)
- Adanya banyak ragam tantangan yang menyenangkan dalam proses pembelajaran
- Menghadirkan nilai-nilai GSM (rasa ingin tahu, perbedaan dan membangun kreativitas) dalam artefak-artefak sekolah atau kelas
- Sekolah seperti rumah yang memberikan kenyamanan, rasa aman, inklusif, serta bebas untuk bergerak dan berkembang
- Kelas yang dinamis, menyesuaikan kebutuhan pembelajaran serta menampung aspirasi siswa dan guru untuk mengasah kreativitas
- Iklim literasi digital (bukan sekedar alat)
2. Keterhubungan sekolah
Dengan indikator sebagai berikut :
- Menjadikan rumah (keluarga, masyarakat dan lingkungan global) sebagai sumber belajar di luar kelas
- Menjalin konektivitas dengan Industri atau alumni membimbing menjadi Freelancer
- Guru Tamu dari Komunitas Industri Kreatif (Seccon)
3. Pengembangan personal dan interpersonal
Dengan indikator sebagai berikut :
- Membantu anak untuk mengenali dan mengelola diri (emosi, sosial, potensi dan passion)
- Menciptakan suasana agar passion dan talenta anak bisa maksimal
- Menciptakan ekosistem yang dapat menumbuhkan daya juang
- Mengembangkan pembelajaran yang dapat menumbuhkan growth mindset
- Membangun kesadaran diri untuk mencapai kebahagiaan hakiki
- Membangun penalaran, bukan konten yang banyak tetapi dangkal
- Membangun empati dan kemampuan memecahkan masalah melalui proyek sosial, aktivitas kemanusiaan atau magang di berbagai institusi
4. Pembelajaran penalaran
Dengan indikator sebagai berikut :
- Mengembangkan pembelajaran metakognisi
- Memantik rasa ingin tahu
- Membangun budaya dialektika
- Menciptakan ruang-ruang refleksi
- Membangun proses berpikir yang bisa mengaitkan banyak fakta yang berbeda
- Memiliki kemampuan analisis dan sintesis terhadap fakta dan pengetahuan yang dimiliki
Halaman selanjutnya
Halaman : 1 2 Selanjutnya
